风筝风筝飞上天 课件 浙美版美术五年级下册.pptx

第二课风筝风筝飞上天浙美版五年级下册

内容总览目录学习目标01新知导入0203制作步骤04学生作品07板书设计08作业布置05知识拓展06课后总结

学习目标1.艺术表现：初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。2.创意实践：初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。3.审美感知：了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡的对称、美观、有创意的风筝，并放飞上蓝天。4.文化理解：通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。

新课导入76岁的程迪申先生组织20多人放飞身长200米长的龙形风筝。

新课导入“做龙形风筝最难的是骨架”，程迪申说，龙形风筝难做在于它体型大而骨架重，所以难以飞上天；而骨架太轻则即使飞上天也容易变形，“变形了的话，好好的一个风筝就算报废了。”他不停地研究各种改良办法，经过了十多次尝试之后，终于想出了办法：将原先的三根龙筋增加到四根，分散每一根龙筋所承受的力，使用轻便的毛竹作为骨架，减轻骨架自身的重量。虽然只是简单的加了一根龙筋，原来困于地面的巨龙一下子就能腾飞上去，程老爷子十分自信：“我这条中华龙，2级风就能起来，6级风也不怕变形。”

新课导入76岁的程迪申先生组织20多人放飞身长200米长的龙形风筝“玩风筝嘛，最大的乐趣就是看着自己做的风筝飞上天啦！”——非遗人程迪申

新知讲解风筝起源于中国，已有近2000年的历史，是中华民族向欧洲传输的重大科学发明之一，引发了人类飞向天空的遐想，对后来飞机的发明起到了重要的影响。百子图（中国画局部）宋代苏汉臣

新知讲解小知识你放过风筝吗？你知道风筝为什么会飞起来吗？

新知讲解风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低；扬力即是由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。

瞧，这些风筝多漂亮！能看出它们的共同特点了吗？新知讲解

新知讲解燕子风筝风筝的装饰纹样都有什么寓意？怎样的色彩搭配可让你的风筝在空中更吸引人？

新知讲解“蝙蝠”——“福”有吉祥如意之意“莲花”“鱼”——有连年有余之意

新知讲解色彩对比鲜明

新知讲解制作步骤备骨架扎骨架糊风筝绘风筝

新知讲解提示风筝的骨架要轻盈、左右平衡。画风筝的时候，颜料里的水分不能多。

新知讲解学习建议初步了解了风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点能够自己动手制作一个简易的风筝

知识拓展几种简单的风筝骨架图蝌蚪风筝王字风筝八卦风筝

知识拓展

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知识拓展

知识拓展制作风筝的方法b.贴桃花纸时要略大于架子，胶水不能粘得太多，不然纸会破的。一扎制风筝c.添加尾巴使风筝更加漂亮的同时，也能使风筝飞行更加平衡。a.上线很关键（要用棉线扎牢固风筝的架子要左右对称。

知识拓展1．勾画风筝的轮廓二绘制风筝

知识拓展2．上色：画风筝的时候注意用颜料时水分不能多，不然纸要破的。

知识拓展小童放风筝古代风筝又叫纸鸢，至今已有2000多年历史。风筝最开始是用在军事上，如梁武帝放风筝求援，宋军用风筝携带炸药杀伤敌军等。唐宋时期放风筝则逐渐成为民间的娱乐活动。宋代瓷器

知识拓展风筝的起源与历史风筝起源于中国，据传最早的风筝是由墨子制造的。风筝在古代被用于军事通讯和气象观测，后来逐渐演变为娱乐玩具。风筝的制作材料和工艺不断发展和创新，形成了丰富的风筝文化。

知识拓展风筝的文化意义风筝在中国传统文化中具有重要地位，被视为吉祥、幸福的象征。风筝的制作和放飞技巧也成为了民间艺术的重要组成部分，传承了丰富的民间工艺和传统文化。风筝活动在世界各地广泛开展，成为人们休闲娱乐、亲近自然的一种方式。

知识拓展风筝的艺术风格以传统风筝的造型和图案为主，展现出浓郁的民族特色和地域风情。传统风格追求简洁、明快、流线型的造型，注重色彩搭配和图案的创新。现代风格以抽象的图形和线条表现风筝的形态美，强调艺术性和个性化。抽象风格

知识拓展风筝的图案与寓意民间传说如“八仙过海”、“哪吒闹海”等，传递着民间故事和传统文化。吉祥图案如龙、凤、鸟、鱼等，寓意着吉祥、幸福和美好。风景名胜描绘山水、花鸟、亭台楼阁等自然和人文景观，寓意着美好家园和情感寄托。

课后总结能够运用观察、欣赏、比较、分析、探索等方法鉴赏画家的作品，了解画家的艺术风格。了解了画家的生平及其对我国近代美术发展的贡献

风筝风筝飞上天风筝的起源风筝骨架的扎制方法板书设计

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