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第一章心理学概述

心理学是研究心理现象及其规律的一门科学

心理现象一般分为心理过程、个性心理、意识与无意识三大类。

心理过程是指人脑对客观事物不同方面及其相互关系的反应过程。它包括认知过程、情感过程和意志

过程。

认知过程是指人在认识客观事物的过程中，为你弄清客观事物的性质和规律而产生的心理现象，是人

最基本的心理过程。

感觉、知觉、记忆、思维和想象同属于人的认知过程。

情感过程是指人在认识客观事物的过程中引起的对客观事物的某种态度体验或感受。

意志过程是指由认知的支持与情感的推动，人有意识的克服内心障碍与外部困难而坚持实现目标的过

程。

个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象。包括个性倾向性、个性心理特征和自我三方面。

个性倾向性是决定个体对事物的态度和行为的内部动力系统，是具有一定的动力性和稳定性的心理成

分。它主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。

个性心理特征是个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。它包括能力、气质和性格。

自我即自我意识，是个人对自己的自觉因素。自我意识是一种多维度、多层次的心理系统。

意识和无意识（相互的区别）

意识就是现时正被人觉知到的心理现象。是我们保持生活正常的心理部分，还包括我们从睡眠中醒来

时对梦境内容的意识。无意识活动是人反映外部世界的一种特殊形式。

心理学的研究任务：确定心理事实、揭示心理规律、揭示心理的机制、揭示心里的本性。

心理学研究的基本原则：观性原则、系统性原则、发展兴性原则、实践性原则、教育性原则

心理学研究的方法：观察法、实验法、测验法、调查法及个案研究法五种研究方法。

由研究者直接观察记录被试的行为活动，从而探究两个或多个变量之间存在何种关系的方法称为观察

法。

实验法是在控制的条件下系统操作某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响。

实验法可分为现场实验和实验室实验。

测量法是指以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法。

调查法是以被调查者所了解或所关联的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者自由表达态度或意见

的一种方法。调查法可采用两种不同形式进行，一种方法是问卷调查，也称问卷法；另一种是访谈调

查，也称访谈法。

个案研究法是收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法。（活动样品分析法）

心理学的历史背景

心理学是一门古老而又年轻的科学。

亚里士多德的《灵魂论》被称为是历史上第一部讲述心理现象的著作。

1879年，德国著名心理学家冯特在德国的莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，标志着心理学诞

生了。

1913年，美国心理学家华生发表了一篇《一个行为主义者眼中的心理学》，宣告了行为主义心理学的

诞生。

纳金斯发展了行为主义，被称为新行为主义。广泛应用于工厂、学校和医院，在行为矫正以及教学设

计方面仍然发挥着重要作用。

精神分析学说是弗洛伊德创立的。人本主义心理学是马斯洛和罗杰斯创立的。

人脑是心理的器官，心理是人脑的机能。心理是人脑对客观现实的主观反应。神经系统是由神经元构

成的一个异常复杂的机能系统。由于结构和机能不同，可以将神经系统分为周围神经系统和中枢神经

系统两部分。

人脑是心理的器官，心理是人脑的机能。

第三章感觉

感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。感觉是一切活动的基础。感觉是一切较

高级、较复杂的心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。根据刺激物的性质以及它作用于感官

的性质，可以将感觉区分为外部感觉与内部感觉两大类。感觉是由刺激物直接作用于某种感官引起的。

感觉的相互作用（感觉的规律）

感觉的相互作用是指同一感受器接受其他的刺激以及其他感受器的技能状态对感受性发生的影响。感

觉的相互作用有两种形式：同一感觉中的相互作用；不同感觉间的相互作用。

同一感觉的相互作用：同一感受器中的其他刺激影响着对某种刺激的感受性的现象，叫同一感觉中的

相互作用。其突出事例就是感觉适应和感觉对比。

感觉适应是指人的感受性会由于刺激的持续作用而发生变化的现象。如视觉适应中的明暗适应。

适应的一般规律：持续强刺激感受性降低；持续弱刺激感受性增强。

感觉对比：同一感受器在不同刺激作用下使感受性发生变化的现象。可分为：同时对比和继时对比。

同时对比是刺激物同时作用产生的对比现象。

继时对比是刺激物先后作用产生的对比现象。

不同感觉的相互作用：表现形式是感觉补偿与联觉。

感觉补偿：指某种感觉缺失后，其他感觉的感受性增强而起到部分弥补作用的现象。

联觉：指一种感觉的感受器受到刺激时，在另一种感觉道也产生了感觉的现象。

视觉适应：

暗适应：是指照明停止或者由亮处转入