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小学数学教研课题

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中小学数学学科教研微型课题参考题目

1．初中﹙小学﹚数学教学中使用计算器的实践与研究

2．练习、作业分层设计的实施

3．易错点的提前干预的研究

4．“问题串”式教案的设计

5．概念引入方法的探索

6．对教材“课题学习”教学策略的分析

7．初中﹙小学﹚数学教学中“错误”资源开发和利用实践研究

8．课堂引入中情景创设的研究

9．教学设计中优化问题设计的策略研究

10．初中﹙小学﹚数学学困生的个案分析

11．培养学有余力学生的个案分析

12．对教材例题处理策略的研究

13．课堂教学中即时反馈策略的研究

14．课堂教学中知识探究的运用研究

15．初中﹙小学﹚数学课堂合作学习的低效成因分析及对策研究

16．课堂中教师“追问”的策略研究

17．阅读能力培养的策略研究

18．概率教学方法的研究

58.如何组织勾股定理的探究性学习

59.如何进行整式的运算的教学

60.如何指导学生开展研究性学习

61.如何开展中学数学学业评价

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43．课标要求与教学内容细化的对比研究

44．数学课标理念行为化的实践研究

45．基于减负增效的数学课堂教学研究

46．基于教材理解的范例设计研究

47．基于教材理解的概念课教学的设计

48．基于教材理解的复习课教学的设计

49．青年教师成长个案研究

50．数学教研活动创新的实践

51.如何培养学生“发现问题、提出问题”的能力

52.如何培养学生的数学创新思维

53.如何组织学生开展课题学习

54.如何有效避免学生“两极分化”现象

55.如何组织统计与概率的教学

56.如何解决教科书提供的情境与本地实际不吻合的矛盾

57.如何进行初中阶段图形变换的教学

58.如何组织勾股定理的探究性学习

59.如何进行整式的运算的教学

60.如何指导学生开展研究性学习

61.如何开展中学数学学业评价