小班春天来了艺术教案.docVIP

?小班春天来了艺术教案

一、教学目标

1.了解春天的季节特征，感受春天的美好。

2.通过观察、体验、创作等活动，培养幼儿对艺术的兴趣和审美能力。

3.发展幼儿的动手能力、想象力和创造力。

4.培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容

1.春天的季节特征

2.艺术创作活动：手工制作、绘画、唱歌等

3.春天的诗歌、故事和游戏

三、教学准备

1.春天的图片、视频等教学资源

2.手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等

3.绘画材料：画纸、画笔、颜料等

4.音乐播放设备

四、教学过程

1.导入：通过图片、视频等形式展示春天的景象，引导幼儿观察和描述春天的特征。

2.手工制作：引导幼儿动手制作春天的手工制品，如彩纸花、春天的树等，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.绘画活动：让幼儿自由发挥，用颜料画出春天的景象，培养幼儿的绘画能力和想象力。

4.音乐欣赏：播放春天的歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱，感受春天的美好。

五、教学评价

1.观察幼儿在手工制作、绘画活动中的表现，评价他们的动手能力、想象力和创造力。

2.观察幼儿在音乐活动中的参与程度，评价他们的音乐素养和团队意识。

3.通过幼儿的作品和表现，评价他们对春天的理解和感受。

六、教学活动六：春天诗歌朗诵会

1.目标：让幼儿通过朗诵春天的诗歌，感受诗歌的韵律和美感，进一步理解春天的特征。

2.内容：选择一些简单的春天主题诗歌，如《春晓》、《小池》等。

3.准备：打印诗歌，准备朗诵背景音乐。

4.过程：

a.教师先朗读诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律。

b.教师指导幼儿逐句朗诵，注意语调和表情。

c.组织幼儿进行诗歌朗诵比赛，鼓励他们大胆表现。

七、教学活动七：春天故事分享会

1.目标：通过分享春天的故事，让幼儿了解春天的习俗和趣事，培养幼儿的倾听和表达能力。

2.内容：选择一些有趣的春天主题故事，如《小燕子》、《春天的故事》等。

3.准备：准备故事书籍或打印故事材料。

4.过程：

a.教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和人物。

b.教师提问，引导幼儿分享自己对故事的理解和感受。

c.组织幼儿进行故事表演，提高他们的表达能力和合作精神。

八、教学活动八：春天户外写生

1.目标：让幼儿在大自然中观察春天的景象，提高他们的观察力和绘画能力。

2.内容：组织幼儿在户外进行写生活动，描绘春天的景象。

3.准备：准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

4.过程：

a.教师带领幼儿到户外，让他们自由选择绘画对象。

b.教师指导幼儿观察春天的景象，如花朵、树木、小动物等。

c.教师鼓励幼儿用画笔记录下自己看到的春天景象。

九、教学活动九：春天主题音乐会

1.目标：让幼儿通过音乐活动，体验春天的美好，培养他们的音乐素养和团队精神。

2.内容：组织幼儿进行春天主题的音乐会，包括歌曲演唱、乐器演奏等。

3.准备：准备音乐器材，如钢琴、吉他等；打印歌曲歌词。

4.过程：

a.教师引导幼儿演唱春天歌曲，感受音乐的韵律和美感。

b.教师指导幼儿进行乐器演奏，如钢琴伴奏、吉他弹奏等。

c.组织幼儿进行音乐会表演，鼓励他们大胆展示自己的才艺。

重点和难点解析

重点环节一：手工制作活动

补充和说明：在手工制作活动中，幼儿需要通过观察春天的特征，运用剪、贴、折等技能制作手工艺品。此环节重点关注幼儿的动手操作能力和创造力的发展，以及他们在创作过程中的自信心和耐心。

重点环节二：绘画活动

补充和说明：在绘画活动中，幼儿需要运用颜料和画笔表达自己对春天的感受和想象。此环节重点关注幼儿的绘画技巧、色彩搭配能力和想象力的发展，以及他们在绘画过程中的创造性和自主性。

重点环节三：诗歌朗诵会

补充和说明：在诗歌朗诵会中，幼儿需要通过朗诵春天的诗歌，感受诗歌的韵律和美感。此环节重点关注幼儿的语言表达能力、情感表达能力和团队协作能力的发展，以及他们在朗诵过程中的表现力和自信心。

重点环节四：故事分享会

补充和说明：在故事分享会中，幼儿需要倾听和理解春天的故事，并分享自己的感受和理解。此环节重点关注幼儿的倾听能力、理解和表达能力的发展，以及他们在故事分享过程中的自信心和沟通能力。

重点环节五：户外写生

补充和说明：在户外写生环节中，幼儿需要观察春天的自然景物，并运用绘画技能进行创作。此环节重点关注幼儿的观察能力、绘画技巧和创造力的发展，以及他们在户外写生过程中的自主性和对自然美的感知能力。