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小学数学五册
编错题题型配套教学难错误情况及归因分析
号内容度
1（）厘米（）毫米填一填毫米的认中不少学生填了3厘米7
识分米；
学生只注意回形针的
一头对准了3厘米7
分米，却忽视了另一
头没有对准0刻度线。
23000米－2千米填一填千米的认中有的学生填了
＝（）千米识（1000），
这些学生注意了算式
中两个量的单位不
同，要统一单位，但
要统一成什么单位
呢，要根据要填的量
的单位，即化成千米
再计算；显然这些学
生解题方法不对。
3所有长度单位之间的进判断题长度单位低有的学生填了（√）；
率都是10。（）练习平时说话不严密，考
虑问题简单，判断题
就要鸡蛋里挑骨头，
只要找到一个反例就
可判错。
41千克铁比1千克棉花判断题吨的认识低有的学生填了（√）；
重。（）“铁比棉花重”这是
生活常识，其实这也
是一句错句，学生受
此影响；既然都是1
千克应该一样重
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