高三语文第一轮复习之根据文章内容进行推断和想像省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

;依据文章内容进行推断和想像，此项考点能力层级为D，主要考查学生在充分了解并正确把握原文基本意思前提下，依据阅读材料相关内容，进行合理推断和想像能力。

所谓“推断”，就是依据原材料提供显信息和隐信息，进行合乎原材料事理、情理地推测，从而对文中未有信息（如事物发展趋势、结果等等）进行推测和断定。

所谓“想像”，就是在原材料所提供信息基础上，进行合乎原材料事理、情理发散或延伸，得出符合原材料事实或情感结果，经过新组合而创造出新详细形象。;命题趋势（错误选项设置）可能展现以下特点：①对原文中说法变换叙述角度或表示方式。②对部分信息片面了解，或对整体材料中居于次要地位性能、作用等进行夸大，从而得出一个不符合实际结论。③对原文中相关材料进行错误地引申与分析，然后推断出一个错误发展趋势。

原文中可做“推断和想像”命题内容，主要有以下情况：①材料没有直接给出现成结论。②作者在文章中对某首先事物发展暗示了一个倾向。③材料包含内容是多方面，对这些材料综合能够推测出某首先发展。④作者对一些观点或现象个人看法，或对一些事物评价态度。⑤结合现实社会生活或科技发展等相关常识，可推测某一新发觉、认识前景。

高考试卷中，11套试卷选取自然科学类文章，7套试卷选取社科类文章；高考试卷中，11套试卷选取社会科学类文章，8套试卷选取自然科学类文章。从近年高考试题看，叙述类（社科类）文章比重有显著增加。;本考点主要考查学生在充分了解并正确把握原文基本意思前提下，依据阅读材料相关内容，进行合理推断和想像能力。这种推断和想像必须以原文相关信息为依据和基础，切不可凭空推想。

从近年命题情况看，推断有归纳概括性推断和了解性推断两种；想像有依据文章内容进行想像和拓展性想像两种。推断要有依据，不可主观武断，原因(条件)与结果之间要有必定逻辑联络；想像要合理，合乎事理、情理。

推断与想像要注意以下几点：(1)面对归纳性推理，要依据文中相关信息点进行综合分析，归纳出概括性结论。(2)面对了解性推理，要分析文章外在意义，体悟作者内在思想倾向；把握作者行文脉络、内在感情改变，推断深层意蕴。(3)想像要做到形象性、开放性、拓展性相结合，必定性和意外性相兼备。;依据文章内容进行推断和想像是一个有一定难度考查点，它需要把详细内容阅读、相关知识联络、推断基本方法等结合起来。

1．对文章整体内容全方面了解，对基本信息准确提炼。

若采取把选项与文章中某一语言单位（句子、词语等）进行简单对照方式，那将是既费时，又无法确保正确不妥做法。因为依据文章内容进行推断和想像不是简单信息筛选，它是一个推理，在原文中普通是没有直接、现成表述。所以首先应在整体阅读前提下，把握全文基本思想倾向、观点态度，筛选出文中相关主要信息，注意不一样观点之间区分及作者对它们评论或看法。读通了全文，掌握了主要内容，做题才会有一定准确性。;2．抓住文章中隐含信息。

挖掘相关材料或信息中隐含信息，是一个难点，也是一个重点。或者是文中对某方面问题没有明确说法，或者是作者对问题发展做了一定暗示，或者是命题者对某一问题变换了一个角度，或者在文章分析总结中暂时借用了某一问题变换了一个角度，或者在文章分析总结中暂时借用了某方面材料、观点，或者是时间、地点等原因变换，等等。;3．注意一些关键语言步骤。

语言形式提醒作用也是很主要，应亲密关注，抓住了一些关键词语，也就可能找到了打开思绪钥匙。如表时间、趋向、主次、判断、因果、类比、总结概括等语句，句式上因果、转折、条件等。试题中关键点设置常见语言形式有：“今后将成为主要方面”，“有望在近期取得处理”，“有可能实现”，“……是绝对不可能”，“将有重大意义”，“所以人们产生了某方面想法”，“只有……才能有某方面结果”，“必须……不然将不能实现”，“……是完全没有道理”，“作者对这一点是持否定（必定）态度”，“能够进行某项试验”，“已经找到了某方面方法（结论、线索）”，“与某种现象（做法、问题）一样，此问题也将成为……”等等。;4．掌握必要推断方法。这主要指普通逻辑推理方法，如归纳法、演绎法、反证法、因果推论法等。

5．注意防止以下错误：

（1）阅读时，未能从文中找到真正推断前提，主要是未能真正把握作者观点和态度。前提不真实，推断过程哪怕再合理，结论也是错误。（2）被命题人布置推理过程错误迷惑项误导，推断中偏离正确方向，也造成推断错误。（3）想像不合情理，无限夸大或随意缩小想像范围，出现想像不足和失真性，造成答题错误。

复习过程中，应不停强化“观点态度抽象性”观念，培养“透过语言表层探究深层含意”思维习惯，并注意以下几点：分清真伪，明确前提；找准因果，强调逻辑；辨清范围，弄准“已”知“未”知；大胆想像，小心求证；紧紧