幼儿园中秋节特色教案样例合辑.docVIP

?幼儿园中秋节特色教案样例合辑

第一章：中秋节的故事

教学目标：

1.让幼儿了解中秋节的传统故事，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等。

2.培养幼儿的听力、口语表达能力。

教学内容：

1.教师讲述中秋节的传统故事。

2.幼儿分享听后感。

教学活动：

1.教师准备中秋节故事PPT，图文并茂地讲述故事。

2.幼儿倾听，鼓励他们提出问题，分享感受。

第二章：制作月饼

教学目标：

1.让幼儿了解月饼的制作过程，体验动手制作的乐趣。

2.培养幼儿的动手能力、团队合作精神。

教学内容：

1.教师讲解月饼的制作方法。

2.幼儿分组进行月饼制作。

教学活动：

1.教师准备月饼制作材料，向幼儿讲解制作方法。

2.幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

第三章：赏月、猜灯谜

教学目标：

1.让幼儿体验赏月、猜灯谜的乐趣，感受中秋节的传统习俗。

2.培养幼儿的观察力、思维能力。

教学内容：

1.教师带领幼儿赏月，欣赏月圆的美景。

2.教师出灯谜，幼儿猜谜底。

教学活动：

1.教师带领幼儿在户外赏月，引导他们观察月亮的变化。

2.教师出灯谜，幼儿猜谜底，猜中的幼儿可以获得小奖品。

第四章：手工艺品制作——玉兔灯

教学目标：

1.让幼儿了解中秋节与玉兔的传说，体验制作手工艺品的乐趣。

2.培养幼儿的动手能力、创造力。

教学内容：

1.教师讲解玉兔灯的制作方法。

2.幼儿动手制作玉兔灯。

教学活动：

1.教师准备玉兔灯制作材料，向幼儿讲解制作方法。

2.幼儿动手制作玉兔灯，教师巡回指导。

第五章：中秋主题绘画

教学目标：

1.让幼儿通过绘画表达自己对中秋节的祝福和喜悦。

2.培养幼儿的绘画能力、想象力。

教学内容：

1.教师提出中秋节主题，引导幼儿进行绘画创作。

2.幼儿自由发挥，完成自己的绘画作品。

教学活动：

1.教师提出中秋节主题，如“快乐的月饼”、“月亮的故事”等。

2.幼儿自由发挥，用画笔表达自己对中秋节的理解和祝福。

第六章：中秋节儿歌学唱

教学目标：

1.让幼儿学会一首关于中秋节的传统儿歌。

2.培养幼儿的音乐节奏感和集体合作精神。

教学内容：

1.教师教授一首经典的中秋节儿歌。

2.幼儿跟唱，学习儿歌的节奏和旋律。

教学活动：

1.教师播放中秋节儿歌，教授歌词和节奏。

2.幼儿跟唱，教师指导发音和节奏。

第七章：中秋节舞蹈表演

教学目标：

1.让幼儿通过舞蹈动作来感受中秋节欢乐的氛围。

2.培养幼儿的协调性、表现力。

教学内容：

1.教师教授一段简单的中秋节舞蹈。

2.幼儿学习并表演舞蹈。

教学活动：

1.教师展示中秋节舞蹈，讲解动作要领。

2.幼儿跟随教师学习舞蹈，分组进行表演。

第八章：中秋节主题角色扮演

教学目标：

1.让幼儿通过角色扮演体验中秋节的传统故事。

2.培养幼儿的想象力、表达能力。

教学内容：

1.教师准备中秋节故事角色卡片。

2.幼儿选择角色，进行角色扮演。

教学活动：

1.教师分发角色卡片，介绍各个角色。

2.幼儿选择角色，并进行表演。

第九章：中秋节家庭作业布置

教学目标：

1.延伸幼儿在园所学，让家长参与幼儿的学习过程。

2.培养幼儿与家人的沟通能力，增进亲子关系。

教学内容：

1.教师布置与中秋节相关的家庭作业。

教学活动：

1.教师布置家庭作业，如家长与幼儿一起制作月饼、拍摄赏月照片等。

2.家长与幼儿共同完成作业，并将作品带回幼儿园分享。

教学目标：

1.让幼儿回顾中秋节系列活动的精彩瞬间。

教学内容：

2.幼儿分享自己的感受和体验。

教学活动：

1.教师引导幼儿回顾活动过程，提问幼儿的感受。

2.幼儿分享自己的体验，教师给予鼓励和肯定。

重点和难点解析

重点环节1：第一章中讲故事环节

在这一环节中，教师需要重点关注如何生动有趣地讲述中秋节的故事，以及如何引导幼儿积极参与和分享感受。难点在于如何通过故事让幼儿了解中秋节的传统和文化内涵。

重点环节2：第二章中制作月饼环节

教师需要重点关注幼儿在制作月饼过程中的动手操作能力和团队合作精神的培养。难点在于如何保证每个幼儿都能参与到制作过程中，并在活动中获得成就感和乐趣。

重点环节3：第三章中赏月和猜灯谜环节

教师需要重点关注幼儿在赏月时的观察力和思维能力的培养，以及如何设计有趣的灯谜让幼儿猜谜底。难点在于如何激发幼儿对自然景观的兴趣，并提高他们的思维能力。

重点环节4：第四章中制作玉兔灯环节

教师需要重点关注幼儿在制作玉兔灯时的动手能力和创造力培养。难点在于如何引导幼儿发挥想象力，制作出独特的玉兔灯作品。

重点环节5：第五章中绘画环节

教师需要重点关注幼儿在绘画过程中的想象力和创造力的培养。难点在于如何给予幼儿足够的自由发挥空间，并引导他们通过绘画表达自己对中