湘西州凤凰县第一中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【带答案】.docx

2022年秋七年级生物学科期末检测试题卷

学校：___________________姓名：________________

命题人：凤凰一中

一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分。每题只有一个恰当的答案，请把正确的选项填在相应的方框内）

1.下列物体中，属于生物的是（）

A.生石花 B.奔驰的汽车 C.电脑病毒 D.恐龙化石

【答案】A

【解析】

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】由分析可知：生石花具有生物的特征，属于生物；奔驰的汽车，电脑病毒，恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物。故选A。

【点睛】解答此题的关键是知道生物的特征。

2.蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）

A.温度 B.阳光 C.空气 D.水

【答案】A

【解析】

【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。

【考点定位】环境对生物的影响。

【名师点睛】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、温度、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物。

3.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是

A.合作 B.竞争 C.共生 D.捕食

【答案】B

【解析】

【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。

【详解】豆和草之间相互争夺阳光、水分、无机盐以及生存空间等，因此属于竞争关系。所以，草盛豆苗稀体现草和豆苗之间的关系是竞争。故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系。

4.在生态系统中物质和能量的流动渠道是（）

A.食物链

B.食物网

C.食物链和食物网

D.生物圈中水循环

【答案】C

【解析】

【分析】在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。

【详解】在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。

故选C。

5.在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下列各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】有害物质在生物链中积累时，随着食物链级别的增高，有害物质的量越多。

【详解】有害物质在生物链中积累时，随着食物链级别的增高，有害物质的量越多。而图中显示的几种生物形成的食物链为：草→兔→狐，因此能正确表示食物链中生物体内有害物质数量关系的是选项B特别注意：在生态系统中，除了有害物质外，生物体内的物质和能量总是随着食物链中营养级别的增加而逐级递减。故选：B。

【点睛】解答此题的关键是知道有害物质在生物链中积累时，随着食物链级别的增高，有害物质的量越多。

6.生物种类多，有净化水质、蓄洪抗旱的作用，并被称为“地球之肾”的生态系统是（）

A.草原生态系统 B.湿地生态系统 C.森林生态系统 D.农田生态系统

【答案】B

【解析】

【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此解答。

【详解】A．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，A不符合题意。

B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，B符合题意。

C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、