湘西土家族苗族自治州古丈县2021-2022学年七年级上学期期末数学试题 【带答案】.docx

古丈县2021年秋季期末质量检测

七年级数学

一、选择题：（本大题共10小题，每小题4分，共40分）（请把你的选择项填写在下面相应的表格中）

1.计算：23=（）

A.8 B.7 C.6 D.5

【答案】A

【解析】

【分析】根据乘方进行计算，即可得出答案．

【详解】解：；

故选：A．

【点睛】此题考查了乘方运算，正确进行计算是解题的关键．

2.5G是第五代移动通信技术，5G网络理论下载速度可以达到每1300000KB以上，这意味着下载一部高清电影只需要1秒．将1300000用科学记数法表示应为（???????）

A.13×105 B.1.3×105 C.1.3×106 D.1.3×107

【答案】C

【解析】

【分析】用科学记数法表示较大数时的形式为，其中，n为正整数，确定a的值时，把小数点放在原数从左起第一个不是0的数字后面即可，确定n的值时，n比这个数的整数位数小1．

【详解】解：，1300000整数位数是7位，所以，

∴．

故选：C．

【点睛】本题主要考查科学记数法，掌握科学记数法的变化形式是解题的关键．

3.单项式的系数和次数分别是（）

A.2，2 B.-2，3 C.2，4 D.-2，2

【答案】D

【解析】

【分析】根据单项式中的数字因数叫做单项式的系数，一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数进行分析即可．

【详解】单项式的系数是?2，次数是2，

故选：D．

【点睛】此题考查单项式，掌握单项式相关定义是解答本题关键．

4.下列各式正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据绝对值的含义和求法解答即可．

【详解】解：A、|5|＝5，|?5|＝5，|5|＝|?5|，原式正确，故此选项符合题意；

B、?|?5|＝?5≠5，原式错误，故此选项不符合题意；

C、|?5|＝5，?|5|＝?5，?|5|≠|?5|，原式错误，故此选项不符合题意；

D、|?5|＝5≠?5，原式错误，故此选项不符合题意．

故选：A．

【点睛】此题考查了绝对值．解答此题的关键是熟练掌握绝对值的含义和求法．

5.化简式子得（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据合并同类项法则即可得．

【详解】解：原式，

故选：C．

【点睛】本题考查了合并同类项，熟练掌握合并同类项法则是解题关键．

6.是下列哪个方程的解（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】把代入各个方程计算求解即可．

【详解】把代入，可得：

，故A选项不符合题意；

，故B选项不符合题意；

，故C选项不符合题意；

，故D选项符合题意．

故选：D．

【点睛】本题主要考查了方程的解的判定，准确计算分析是解题的关键．

7.如图，在不完整的数轴上有A，B两点，它们所表示的两个有理数互为相反数，则关于原点位置的描述正确的是（）

A.在点A的左侧 B.与线段AB的中点重合

C.在点B的右侧 D.与点A或点B重合

【答案】B

【解析】

【分析】利用相反数的等于可得到点A表示的数为负数，点B表示的数为正数，且它们到原点的距离相等，从而可确定原点的位置．

【详解】解：∵A，B两点所表示的两个有理数互为相反数，

∴点A表示的数为负数，点B表示的数为正数，且它们到原点的距离相等，

∴原点为线段AB的中点．

故选B．

【点睛】本题考查了数轴上点的特点，牢记数轴上的点的分布规律是解答本题的关键.

8.下列几何体从正面、左面、上面看它，得到的平面图形都一样的是（）

A.长方体 B.圆锥 C.球 D.圆柱

【答案】C

【解析】

【分析】根据几何体三视图的概念逐个判断即可．

【详解】解：A、长方体从三个位置看分别是长方形或正方形，长方形或正方形，长方形或正方形，故选项错误，不符合题意；

B、圆锥从三个位置看分别是三角形，三角形，圆形，故选项错误，不符合题意；

C、球从三个位置看分别是圆形，圆形，圆形，故选项正确，符合题意；

D、圆柱从三个位置看分别是长方形，长方形，圆形，故选项错误，不符合题意．

故选：C．

【点睛】此题考查了几何体的三视图，解题的关键是熟练掌握几何体的三视图的概念．

9.木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两点弹出一条墨线，这是因为（）

A.两点确定一条直线 B.两点之间，线段最短

C.经过一点有无数条直线 D.连接两点之间的线段叫做两点间的距离

【答案】A

【解析】

【分析】根据两点确定一条直线即可得．

【详解】解：木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两点弹出一条墨线，这是因为两点确定一条直线，

故选：A．

【点睛】本题考查了两点确定一条直线，掌握