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?一、教案简介
教案名称：幼儿园大班《白雪公主》教案
适用年级：大班
课时安排：每课时约40分钟
教学目标：
1.让幼儿了解《白雪公主》的故事情节，理解故事中的善恶观念。
2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3.教育幼儿学会珍惜友情，懂得与人为善。
教学内容：
1.故事《白雪公主》的讲述及分析。
2.角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，增强体验感。
3.绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的角色或场景。
4.手工制作：制作故事中的道具或服装。
5.歌曲学习：学唱与故事相关的歌曲。
二、第一课时：故事导入
教学目标：
1.让幼儿初步了解《白雪公主》的故事情节。
2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
教学内容：
1.教师讲述《白雪公主》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2.提问：故事中有哪些角色？他们之间的关系是怎样的？
3.引导幼儿讨论：你喜欢故事中的哪个角色？为什么？
三、第二课时：角色扮演
教学目标：
1.让幼儿进一步理解故事情节，体验角色扮演的乐趣。
2.培养幼儿的的表现力和合作意识。
教学内容：
1.教师带领幼儿扮演故事中的角色，如白雪公主、王后、小矮人等。
2.让幼儿通过角色扮演，体验故事情节，感受角色的情感。
四、第三课时：绘画活动
教学目标：
1.培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2.让幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
教学内容：
1.教师提出绘画主题，如故事中的角色、场景等。
2.引导幼儿发挥想象力，用画笔表达自己对故事的理解和感受。
五、第四课时：手工制作
教学目标：
1.培养幼儿的手工制作能力和动手能力。
2.让幼儿通过制作道具或服装，增强对故事的体验感。
教学内容：
1.教师提出手工制作主题，如制作故事中的道具、服装等。
2.引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、第五课时：歌曲学习
教学目标：
1.培养幼儿的音乐兴趣和节奏感。
2.让幼儿通过学唱歌曲，加深对故事的理解和感受。
教学内容：
1.教师教唱与《白雪公主》相关的歌曲。
2.引导幼儿学唱歌曲，培养幼儿的音乐素养。
七、第六课时：故事讨论
教学目标：
1.培养幼儿的思辨能力和善恶观念。
2.让幼儿通过讨论，加深对故事的理解和感悟。
教学内容：
1.教师引导幼儿讨论故事中的善恶观念，如王后的邪恶和白雪公主的善良。
2.让幼儿表达自己对善恶的理解，培养幼儿的道德观念。
八、第七课时：家长互动
教学目标：
1.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2.让家长通过互动，进一步引导幼儿对故事的理解和感悟。
教学内容：
1.教师与家长交流幼儿在园的学习表现，让家长了解幼儿的进步。
2.教师提出家长在家可以引导幼儿进行的活动，如复述故事、讨论角色等。
教学目标：
2.让幼儿通过展示，展示自己的学习成果。
教学内容：
2.组织幼儿进行展示，让他们展示自己的学习成果。
十、第九课时：拓展阅读
教学目标：
1.培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
2.让幼儿通过拓展阅读，拓宽视野，增强对故事的理解。
教学内容：
1.教师推荐与《白雪公主》相关的拓展阅读材料，如其他版本的《白雪公主》故事、相关的历史背景等。
2.引导幼儿进行拓展阅读，培养幼儿的阅读素养。
十一、第十课时：课程评价
教学目标：
1.了解幼儿对课程的学习情况和兴趣程度。
2.针对幼儿的表现，提出改进和提升的建议。
教学内容：
1.教师通过观察和交流，了解幼儿对课程的学习情况和兴趣程度。
2.根据幼儿的表现，提出改进和提升的建议，为下一阶段的教学做好准备。
重点和难点解析
一、角色扮演
环节重点：让幼儿通过扮演故事中的角色，增强体验感，培养幼儿的表现力和合作意识。
难点解析：如何引导幼儿更好地进入角色，理解角色的情感，并在扮演过程中与他人合作。
二、绘画活动
环节重点：培养幼儿的绘画兴趣和创造力，让幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
难点解析：如何激发幼儿的想象力，引导他们观察故事中的细节，并在绘画中表现出来。
三、手工制作
环节重点：培养幼儿的手工制作能力和动手能力，让幼儿通过制作道具或服装，增强对故事的体验感。
难点解析：如何设计具有操作性和创造性的手工制作活动，让幼儿在动手制作中提高技能。
四、歌曲学习
环节重点：培养幼儿的音乐兴趣和节奏感，让幼儿通过学唱歌曲，加深对故事的理解和感受。
难点解析：如何教授幼儿正确的歌唱技巧，让他们在学唱过程中体验到音乐的乐趣。
五、故事讨论
环节重点：培养幼儿的思辨能力和善恶观念，让幼儿通过讨论，加深对故事的理解和感悟。
难点解析：如何引导幼儿理解善恶观念，并鼓励他们表达自己的看法和理解。
六、家长互动
环节重点：加强家园合作，让家长了解幼儿在园的
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