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咸阳市实验中学2023-2024学年高二下学期第三次月考历史试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.我国是统一的多民族国家,在发展过程中我们形成了自己的节日,如春节、元宵、清明、端午、中秋等传统节日;形成了统一的知识传播媒介,如国家通用语言文字;同时认同“龙”“长城”“长江”“黄河”等文化和地理标志。这些文化载体()
A.反映了中华文化的博大精深 B.积淀着中华民族最深层的精神追求
C.体现了中华文化的源远流长 D.利于塑造中华民族共同的道德准则
2.西方学者说近代科学只兴起于17世纪的欧洲,那时找到做出发现的最佳方法,但当时及其后的发现和发明在许多情况下都有赖于以前许多个世纪内中国在科学、技术与医学方面的进步。我们所生活的近代世界,原来是中国和西方成分的极好结合。材料反映出()
A.中华文化奠定了世界文明的基础 B.中华文化带来近代自然科学兴起
C.中华文化促进了世界文明的发展 D.中国科技成果改变近代世界面貌
3.公元前8世纪后期,亚述帝国在司法审判中,将专业法官和基层机构排除在法庭之外,国王和行政官员掌握了裁判权。案件往往由一两位官员裁决,官员充当的兼职法官所做判决具有强制性,堪比其行政决定。该举措()
A.使行政官员成为审判主体 B.与帝国中央集权的强化有关
C.有利于确保司法公正公平 D.推动了西亚楔形文字的流行
4.修昔底德的史观是以人性说作为认识历史的基础。人性是人类共同的天性,包括人的欲望、情绪等,“它推动着历史的进程”。他说“只要人性是相似的,这样的灾难将总会发生”,所以洞悉人性才能鉴往知来。根据这一认识,他认为伯罗奔尼撒战争的根本原因是“雅典势力的增长引起了斯巴达的恐惧。”他的人性说()
A.将人民群众看作是推动历史发展的主体
B.作为历史解释试图探究历史发展的规律
C.科学揭示了伯罗奔尼撒战争爆发的原因
D.承认了古代世界文明的多样性和多源性
5.有同学在开展研究性学习时,制作了以下表格。该同学从表中所得出的历史认识最恰当的是()
历史时期
古代罗马的历史发展
古代中国的历史发展
公元4世纪
罗马帝国首都东迁(330年)日耳曼人入侵(375年起)罗马帝国东西分裂(395年)
少数民族大批内迁中原;西晋灭亡,东晋偏安(317-420年);北方十六国时期(308-439年)
公元5-6世纪
西罗马帝国灭亡(476年)日耳曼人在西欧建立许多王国
南北朝对峙(420-589年)
A.古代中国历史陷入治乱循环 B.民族迁徙决定东西历史走向
C.外族入侵导致罗马帝国分裂 D.历史发展存在相似性和特殊性
6.1925年,墨西哥作家何塞·巴斯孔塞洛斯发表《宇宙种族》,提出:“世界各种族日益趋向相互融合,直至形成一种新人类,它的构成将集现存各民族之大成。”他认为未来的种族将是融合各种族血液的“宇宙种族”,因而也将是一种最崇尚友爱,最具有普遍性的种族。这一观点()
A.源于达尔文的进化论思想 B.反映了墨西哥革命的曲折
C.基于美洲族群结构的变化 D.预示了人类社会未来图景
7.2020年以来,随着全球人员流动模式的转变和多国辞职潮的出现,国际社会对高素质人才和专业人士“求贤若渴”,各国纷纷加入“抢人战局”。德国当局除了吸引专业人才,还将目光放在身处德国的约180万名难民身上。这主要体现了()
A.欧洲经济发展模式的快速转型 B.人才流动解决了国际难民问题
C.全球化引起了人才的跨国流动 D.全球劳动力市场结构的多样性
8.中国毛驴因体小却善负重成为国人的生产工具与审美对象,唐朝之前对其少有负面评价。波斯所产大驴在中亚及西方文化中常以“高声狂叫”而戏剧性地吓倒敌人,是倔强与愚蠢的象征。中唐以后,柳宗元塑造的“庞然大物”、使“虎大骇”的“黔之驴”逐渐成为国人眼中主要的驴形象。这反映出唐朝时期()
A.丝路交流促进文化交融 B.佛教传入改变物种形象
C.生产发展减少畜力依赖 D.文学创作决定审美取向
9.20世纪初,英美烟公司旗下的“海盗牌”香烟进入中国后更名为“老刀牌”,画片中海盗手里的大刀也改成了优雅的弯刀(如图1)。此后,该品牌还出了仕女(如图2)、孙悟空等画片的香烟,并印刻不同的处世哲学,如:只要用心读何愁书不熟、田家自有乐等。这反映出当时()
A.实业救国思想成为国人共识 B.中国社会生活的近代化趋向
C.中华传统文化深受西方喜爱 D.西方商品促销方式的本土化
10.公元1219~1260年,许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲,同时不少高明的回回医师,也随蒙古汗、王公东来。此外,还有不少阿拉伯建筑师来华,在各地修建清真寺,同样中国的纺织、陶瓷等手工业技术人员也向
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