人教版语文六年级上册知识与能力训练答案(部分).pdf

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一、《山中访友》

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你

好，（??清凉?）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你

好，（?汩汩??）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

你好，（飞流???）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有

气势。你好，（??陡峭?）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，

你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（?悠悠??）的白云！你洁

白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（??淘气??）的

云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看

到的好风景。

1．按原文在括号中填入恰当的形容词。

2、（1）清晨，我来到人民公园，看到那翩翩起舞的蝴蝶，情不自

禁地说：你好，可爱的蝴蝶！你扑闪着你彩色的翅膀???，是??

邀我一起共舞?????吗？

（2）按格式再仿写一句：

早上我来到花园，看到盛开的花朵，情不自禁地说：“你好，可

爱的花儿，你绽放着笑脸，是邀我与你合影吗？”

早上，我来到公园，看到蜜蜂在忙个不停，情不自禁地说：“你

好，勤劳的蜜蜂！你酿造这么多蜂蜜，是要与我一起分享吗？”??

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清晨，我来到树林，看见活泼的松鼠，说：“你好，可爱的松鼠！

你跑这么快，是要和我一起赛跑吗？”??

早上，我来到溜冰场，看到冰上挺立的雕塑，情不自禁地说：“你

好，英俊的绅士，你伸出修长的手，是邀我与你一起跳舞吗？”???

清晨，我打开窗户，看见天上的白云，忍不住和他们打招呼:?“你

好，悠悠的白云，你填天空变得湛蓝，是你用调色板调出来的

吧。”????

傍晚，我来到池塘边，看见一群群的小蝌蚪，情不自禁地说：“你好，

可爱的小蝌蚪！你朝我点点头，是邀我与你遨游

吗？”?????????????????????????????????????

3.本段文字采用拟人、排比的修辞手法，依次写了山泉、溪流、瀑布、

悬崖、白云、云雀等景物，表达了作者对山中“朋友”的那份深厚的

感情。

4．文中划线的句子是（反问）句，请将它变为陈述句。

这山中的一切，每一个都是我的朋友。

5．文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

作者先用第一人称叙述，再用第二人称叙述，读来倍感亲切、热情。

把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。

三、《詹天佑》

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测

线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度

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改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，

这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着

标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄

沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，

始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在

油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的

农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一

定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，还会使中国工程

师失掉信心。

1．这一自然段是围绕哪一句话写的，用“?????”把它划下来。

5．?用“???????”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的

句子。

3、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定

要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失

掉信心。这句话是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他（克服困难，

完成艰巨任务????????????）的动力。这个句子充分表现了詹天佑

?

（热爱祖国??????）的思想感情和（为祖国争气????????）的坚

???

强决心。

4．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一

点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之

口。”

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