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科学小动物过冬中班教案

科学小动物过冬中班教案

科学小动物过冬中班教案1

活动目标：

1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系

和适应特点

2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感

活动重点：

幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的

活动难点：

知道动物过冬的几种不同方式

活动准备：

1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的

过冬方式的资料

2、PPT课件、黑板报（画有冬季场景及使用四中过冬方式）、鼓一个

3、八种动物图片（每种三张，一张小的，两张大的）、四种过冬方式的

图片（每种两个）

活动过程：

导入：

1、师生问好：小朋友们上午好！；与客人问好：请小朋友回头面向后面

的客人老师打招呼

2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？冬天冷不冷啊，那你们知道在

寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗？

3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式

环节设计：

一、出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式

师：李老师这有个小故事，让我们来一起欣赏一下，看一看故事里的小

动物是怎样过冬的

1、讲述故事

2、进行提问

1）、刚才的故事当中提了哪些小动物，幼儿回答，教师将相应的图片

贴黑板上

2）、你们知道他们是怎样过冬的吗？（结合故事内容的回忆让幼儿说出

动物过冬方法并结合ppt的播放）

青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大觉，不吃也不动，一直睡明年春

天才醒（结合幼儿回答及ppt顺序播放告诉幼儿：――冬眠）

小松鼠：外面太冷了，我家里储存了许多食物，足够吃一个冬天的，明年

春天暖和了我在和你玩（结合幼儿回答及ppt总结：在洞里放上一冬天吃的食物，

躲在洞里不出来，这种过冬的方式叫做――储粮）

小燕子：小燕子飞南方去过冬了，等春暖花它就回来（依上总结：这

种飞另一个地方去过冬的方式叫做迁徙）

母鸡、公鸡：冬天来，穿上暖和的新毛，换上厚厚的皮袄，所以就不怕

冷（依上总结：能够在寒冷冬天出来玩耍、寻找食物的动物，他们的过冬方式――

换毛）

3）、教师小结：动物过冬的主要方式――换毛、迁徙、冬眠、储粮，并

请幼儿将黑板上的动物图片贴到相应的黑板上的过冬方式分类的四个板块当中

二、引导幼儿经验迁移，运用学到的知识进行猜想

1、教师分别出示兔子、大雁、蟒蛇、蚂蚁四种图片

2、引导幼儿根据四种动物的身体特征，猜想它们的过冬方式并根据四中

过冬方式进行版块分类

3、教师请幼儿观看黑板分类板块并总结总结xx的过冬方式都是~（冬

眠）……

三、游戏：小动物过冬结合以上八种动物进行游戏

1、玩法介绍：幼儿和老师一起说儿歌：冬天到，北风叫，小动物，过冬

了！教师扮演北风当发出口令：过冬了时教师敲鼓追幼儿，幼儿根据自己的图

片，找到自己过冬的方式并用动作展示（如冬眠：睡觉状；迁徙：小鸟飞状；换

毛：梳理状；储粮：摘果子状

2、请四位幼儿上来尝试参与，教师以北风伯伯的身提示寻找相应过冬

方式及做动作，逐步引入八位、十六位幼儿参与游戏

结束环节：

请幼儿继续说一说自己收集自己喜爱的动物是怎么过冬的，现在认为他是

用哪种过冬的

活动延伸：

1、和幼儿一起继续讨论、找寻用找这四种过冬方式的动物还有哪些？

2、与主题墙饰的结合：幼儿将自己收集的动物图片自主分类贴小动物

过冬的主题墙饰相应的板块当中

活动评价：

1、幼儿能够积极参与到活动当中，能够积极参与提问及游戏的环节

2、能够基本了解动物四种不同的过冬方式

课后反思：

本次活动中，我注重儿童的主