部编版《竹节人》版教案.docVIP

?一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）了解课文中所描述的竹节人的制作过程和玩法。

2.过程与方法：

（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

（2）运用图片、视频等资源，帮助学生更好地理解课文内容。

（3）开展实践活动，让学生亲自动手制作竹节人，提高学生的动手能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

（2）培养学生诚实守信、团结友善的品质。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：

（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用。

（3）掌握竹节人的制作过程和玩法。

2.教学难点：

（1）生字词的学习与运用。

（2）理解课文中所描述的竹节人的制作过程和玩法。

三、教学准备：

1.教师准备：

（1）课文原文及翻译。

（2）生字词列表。

（3）制作竹节人的素材和工具。

2.学生准备：

（1）预习课文，了解课文大意。

（2）准备制作竹节人的素材。

四、教学过程：

1.导入新课：

（1）利用图片或视频，引导学生关注竹节人。

（2）邀请学生分享他们对竹节人的了解。

2.学习课文：

（1）学生自读课文，理解大意。

（2）教师讲解生字词，引导学生朗读课文。

（3）学生分角色朗读课文，体会课文情感。

3.探讨课文内容：

（1）教师提出问题，引导学生思考。

（2）学生小组讨论，分享心得体会。

4.实践活动：

（1）学生分组制作竹节人。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）学生展示制作成果，互相评价。

五、作业布置：

1.家庭作业：

（1）熟读课文，巩固生字词。

2.拓展作业：

（1）调查身边的朋友，了解他们对竹节人的认识。

（2）搜集有关竹节人的资料，进行阅读分享。

六、教学反思：

1.教师反思：

（1）课堂气氛是否活跃，学生参与度如何。

（2）教学目标是否达成，学生对课文内容的理解程度。

（3）教学方法是否适合学生，是否需要调整。

2.学生反馈：

（1）学生对课堂内容的满意度。

（2）学生在实践活动中的表现及收获。

（3）学生对作业的看法，是否具有挑战性。

七、课后评价：

1.学生自评：

（1）学生对自己在课堂上的表现进行评价。

（2）学生对自己的作业完成情况进行评价。

2.同伴评价：

（1）学生互相评价对方在课堂上的表现。

（2）学生互相评价对方的作业完成情况。

八、教学拓展：

1.学科拓展：

（1）结合美术课，让学生绘制竹节人的图纸。

（2）结合体育课，让学生进行竹节人的比赛。

2.课外拓展：

（1）组织学生参观博物馆，了解竹节人的历史背景。

（2）邀请专家到校进行讲座，让学生更深入地了解竹节人。

九、教学计划调整：

1.根据学生的学习情况，对教学目标进行调整。

2.根据学生的反馈，对教学方法进行调整。

3.根据教学反思，对教学内容进行调整。

2.分析学生的学习情况，找出优点和不足。

3.对下一学期的教学工作进行展望，提出改进措施。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，需关注学生对课文内容的理解、生字词的学习以及动手实践能力的培养。要注重培养学生的团队协作能力和对传统文化的兴趣。

二、教学重点与难点：重点关注生字词的学习与运用，以及学生对竹节人制作过程和玩法的理解。难点主要在于生字词的学习与运用，以及学生对课文中所描述的竹节人制作过程和玩法的理解。

三、教学准备：教师需准备课文原文、生字词列表以及制作竹节人的素材和工具。学生则需预习课文，了解课文大意，并准备制作竹节人的素材。

四、教学过程：教学过程需关注学生的自主学习、课堂讨论和实践活动。引导学生关注竹节人，通过图片、视频等资源帮助学生更好地理解课文内容。开展实践活动，让学生亲自动手制作竹节人，提高学生的动手能力。

六、教学反思：教师需关注课堂气氛、学生参与度和教学方法的选择。学生反馈则可了解学生对课堂内容和作业的看法。

七、课后评价：课后评价包括学生自评和同伴评价，关注学生对课堂表现和作业完成情况的评价。

八、教学拓展：教学拓展环节需关注学科拓展和课外拓展，结合其他学科和组织外部资源，丰富学生的学习体验。

九、教学计划调整：根据学生的学习情况和反馈，教师需对教学目标、方法和内容进行调整。