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课时作业(十三)氮及其化合物

一、选择题(本题包括8小题，每小题只有1个选项符合题意)

1．(2021·河北卷，4)硫和氮及其化合物对人类生存和社会发展意义重大，但硫氧化物和氮氧化物造成的环境问题也日益受到关注，下列说法正确的是()

A．NO2和SO2均为红棕色且有刺激性气味的气体，是酸雨的主要成因

B．汽车尾气中的主要大气污染物为NO、SO2和PM2.5

C．植物直接吸收利用空气中的NO和NO2作为肥料，实现氮的固定

D．工业废气中的SO2可采用石灰法进行脱除

D解析：NO2是红棕色且有刺激性气味的气体，SO2是无色有刺激性气味的气体，A错误；汽车尾气的主要大气污染物为C与N的氧化物，如NOx和CO等，B错误；氮的固定是指将游离态的氮元素转化为化合态，且植物可吸收土壤中的铵根离子或硝酸根离子作为肥料，不能直接吸收空气中的氮氧化物，C错误；工业废气中的SO2可采用石灰法进行脱除，如加入石灰石或石灰乳均可进行脱硫处理，D正确。

2．(2021·山东临沂期末)下列制取NH3、验证其还原性、收集并进行尾气处理的装置和原理不能达到实验目的的是()

D解析：浓氨水滴到碱石灰中，放出大量的热，促使NH3·H2O分解放出NH3，A正确；NH3中N元素显－3价，可被CuO氧化生成N2，CuO被还原为Cu而由黑色变为红色，B正确；NH3的密度小于空气的密度，可采用向下排空气法收集NH3，C正确；导管末端插入水中，NH3易溶于水，易引起倒吸，不能起到防止倒吸的作用，D错误。

3．(2021·山东青岛期末)为了探究浓硝酸的性质，进行以下五组实验，均观察到红棕色气体。下列分析错误的是()

A．将带火星的木条靠近①的试管口，木条复燃，不能说明NO2能支持燃烧

B．②中的铁片钝化，红棕色气体由浓硝酸分解产生，③中溶液变为绿色

C．①④⑤实验对比，④中的红棕色气体可能是由挥发的浓硝酸受热分解产生的

D．五支试管中的红棕色气体均为还原产物

B解析：灼热的玻璃棒插入浓硝酸中，HNO3分解生成NO2、O2和H2O，带火星的木条靠近①的试管口，木条复燃，不能说明NO2能支持燃烧，A正确；灼热的铁片在浓硝酸中发生反应，且生成红棕色的NO2，不能钝化，B错误；浓硝酸具有强挥发性，挥发出的HNO3(g)受灼热木炭作用，发生分解生成红棕色NO2，C正确；红棕色气体均为NO2，都是HNO3被还原生成，均为还原产物，D正确。

4．(2021·重庆第一中学检测)如图，试管中充满NO2，现向其中缓慢通入O2，用水吸收NO2(假设每次通入的O2能完全反应)。下列说法正确的是()

A．当试管内溶液的pH不再变化时，说明NO2全部转化为HNO3(假设试管内的溶质不向水槽中扩散)

B．当试管内气体不是红棕色时，说明NO2全部转化为HNO3

C．水槽内的水改为稀盐酸，有利于吸收NO2

D．水槽内的水改为稀NaOH溶液，有利于吸收NO2

D解析：试管中发生反应：4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3，根据NO2→HNO3，c(HNO3)＝eq\f(1,Vm)，故试管内溶液的pH始终不变，A错误；根据3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，当试管中气体不是红棕色时，不能说明NO2全部转化为HNO3，B错误；NO2与稀盐酸不反应，C错误；NO2与NaOH溶液能够发生反应：2NO2＋2NaOH===NaNO2＋NaNO3＋H2O，水槽内的水改为稀NaOH溶液，有利于吸收NO2，D正确。

5．(2021·北京海淀区期末)某种含二价铜微粒[CuⅡ(OH)(NH3)]＋的催化剂可用于汽车尾气脱硝，催化机理如图1，反应过程中不同状态物质体系所含的能量如图2。下列说法不正确的是()

A．总反应焓变ΔH0

B．由状态②到状态③发生的是氧化还原反应

C．状态③到状态④的变化过程中有O—H键的形成

D．该脱硝过程的总反应方程式为8NH3＋2NO＋5O2===12H2O＋5N2

D解析：由能量—反应历程图示可知，起始态能量高于终态，则总反应焓变ΔH0，A正确；由状态②到状态③，Cu元素化合价降低，故发生氧化还原反应，B正确；状态③到状态④过程生成H2O，故有O—H键的形成，C正确；该脱硝过程中，由图1可知，参与反应的NH3、NO和O2的物质的量之比为2∶2∶eq\f(1,2)＝4∶4∶2，据得失电子守恒和原子守恒，可知总反应方程式为4NH3＋4NO＋O2===6H2O＋4N2，D错误。

6．(2021·辽宁鞍山一中检测)室温下，某兴趣小组用下图所示装置在通风橱中进行如下实验：

实验

现象

试管Ⅰ中开始无明显现象，逐渐有微小气泡生成，越来越剧烈，液面上方出现浅红棕色气体，溶液呈蓝色

试管Ⅱ中剧烈反应，迅速生成大量红棕色气体，溶液呈绿色；之后向绿色溶液中持续通入N2，溶液