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教师资格之小学教育教学知识与能力综合提升模拟卷附有答案详解

单选题（共20题）

1.任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（）。

A.准备律

B.效果律

C.学习律

D.练习律

【答案】A

2.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（??）。

A.高校教学

B.因材施教

C.教师主导

D.集体活动

【答案】B

3.家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。

A.社会教育

B.学校教育

C.家庭教育

D.家庭教育和社会教育

【答案】B

4.班级、小组、少先队属于()。

A.一般群体

B.特殊群体

C.正式群体

D.非正式群体

【答案】C

5.某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（）。

A.分散复习

B.集中复习

C.过度学习

D.组块化编码

【答案】C

6.西方教育史上第一本教育著作是()。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《雄辩术原理》

D.《民主主义与教育》

【答案】C

7.优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）

A.创造性

B.长期性

C.示范性

D.复杂性

【答案】B

8.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特代表作（）的出版。

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育学讲授纲要》

【答案】A

9.班集体形成的条件和前进的动力是()。

A.班主任的要求

B.共同的活动

C.共同的奋斗目标

D.班级内部的矛盾斗争

【答案】C

10.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自（）

A.《大学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《孟子》

【答案】C

11.在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用的感觉规律是（）。

A.感觉适应

B.感觉后像

C.感觉补偿

D.感觉对比

【答案】D

12.决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。

A.政治经济制度的发展水平

B.教育投资

C.领导者的意志

D.生产力的发展水平

【答案】D

13.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于()。

A.内部动机

B.外部动机

C.认知性动机

D.交往性动机

【答案】B

14.在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长拟定为教学目标之一，该目标属于（）

A.知识性目标

B.过程性目标

C.技能性目标

D.情感性目标

【答案】C

15.“既追求让所有人都受到同样的教育.又追求教育的自由化”体现的教育特点是()。

A.教育全民化

B.教育终身化

C.教育多元化

D.教育民主化

【答案】D

16.班级活动的主要形式是（）

A.班级例会

B.主题班会

C.常规班会

D.生活班会

【答案】B

17.班队活动的最基本原则是()。

A.教育性原则

B.自主性原则

C.针对性原则

D.多样性原则

【答案】A

18.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。

A.联想

B.幻想

C.理想

D.想象

【答案】D

19.奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是()。

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

C.激励学生的学习动机

D.引导学生的发现行为

【答案】B

20.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是()。

A.外在远景动机

B.内在远景动机

C.外在近景动机

D.内在近景动机

【答案】C

大题题（共3题）

1.在某小学新教师入职培训中，围绕“什么样的教师是真正的好教师？”这一问题，大家展开了热议。有的说：“好教师是热爱学生的老师”；有的说：“好教师应该为人师表”；还有的说：“教学好才是好教师”------这时，培训教师跟大家分享了一位作家的故事：“小时候，我非常胆小害羞，上课从不举手发言，老师也从不叫我回答问题。一次，我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文。上课时，老师轻轻地走到我面前，问我是否愿意和大家分享我的作文。它的问话是那么柔和，那么的亲切，让我无法拒绝。我用颤抖的声音读了作文，她感谢了我。下课了，当我走到教室门口时，她建议我养成写日记的习惯，可以从事这方面的工作。这些我都做到了。”这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。问题：（1）结合材