2024年《机械基础》教学计划.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年《机械基础》教学计划

《机械基础》教学安排

一、指导思想

以科学发展观为指导，根据“教化要面对现代化，面对世界，面对将来”的时代精神，全面贯彻党和国家的教化方针，培育能够适应社会和工作须要，具有必要理论学问和较强的实践动手实力的中等应用性人才。

二、教材分析

本学期教学内容为中国劳动社会保障出版社张梦欣等主编的《机械基础》第五版的第一、二、三、四章内容。

第一章给学生介绍了带传动的组成、原理和类型等内容，是学生可以驾驭常用传动的基本学问。

其次章螺旋传动主要介绍了螺纹的种类和应用，以及一般螺纹的主要参数。学生学习之后能够相识到一般螺纹的基本学问。

第三章链传动介绍了链传动的类型，并且让学生进行实训—台钻速度的调整。让学生充分的了解链传动。

第四章齿轮传动介绍了类型及应用、渐开线齿廓、渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算，让学生全面的了解齿轮学问。

三、学生分析

刚接触专业课程，学生对《机械基础》这门课没有过多的了解，对于基本的概念和理论没有多大相识；但是大部分的学生对这门课较感爱好，须要增加学生实际理解和操作实力的教学。

四、教学方法及改进教学措施

1.贯彻理论联系实际的原则，使学生在学习课本基础学问的同时，加强动手操作实力的培育。

2.留意在试验、学习、生产劳动中积累阅历，视察问题，思索问题，运用学问，深化学问，拓宽视野。

3.深化了解学生状况，言传身教，对症下药，注意基础学问的学习，提升学生学习实力。

4.建立良好师生关系，激发学生学习爱好。

5.充分利用好教学资源，通过各种教学手段尤其是多媒体教学培育学生创新实力。

五、整体教学目标：

1.强化专业学问，激发学生学习的主动性。

2.形成良好的学习风气，正确设定职业生涯规划。

附：教学进度表

2024-2024学年度第一学期教学进度表

周次

起讫

月日

授课内容

理论课时

实操课时

第一周

绪论

4

第一章带传动

其次周

1.带传动的组成、原理和类型

3

1

第三周

2.V带传动

3

1

第四周

3.同步带传动

2

2

其次章：螺旋传动

第五周

1.螺纹的种类和应用

3

1

第六周

2.一般螺纹的主要参数

2

1

第七周

3.螺纹的代号标注

3

1

第八周

4.螺旋传动的应用形式

3

1

第三章：链传动

第九周

1.链传动概述

4

第十周

2.链传动的类型

4

第十一周

3.实训环节—台钻速度的调整

4

第四章：齿轮传动

第十二周

1.齿轮传动的类型及应用

4

第十三周

2.渐开线齿廓

2

2

第十四周

3.渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算

2

2

第十五周

4.其他齿轮传动简介

4

第十六周

5.渐开线齿轮失效形式

4

第十七周

复习

4

期中考试

4

期末考试

4

本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！