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2024年幼儿园大班美术公开课教案《金色的记忆》
大班美术公开课教案《金色的记忆》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过综合美术活动，进一步提高幼儿运用多种工具材料和艺术形式自主分工及独立创作实力，培育幼儿对艺术活动的爱好和酷爱，通过观赏《拾穗者》和相识色环，让幼儿了解秋天的色调，并找寻秋天的主色调，发展幼儿的视察实力、想象实力及动手实践实力，快来看看幼儿园大班美术公开课《金色的记忆》教案吧。
活动目标：
1、通过观赏《拾穗者》和相识色环，让幼儿了解秋天的色调，并找寻秋天的主色调。
2、通过综合美术活动，进一步提高幼儿运用多种工具材料和艺术形式自主分工及独立创作实力，培育幼儿对艺术活动的爱好和酷爱。
3、发展幼儿的视察实力、想象实力及动手实践实力。
4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动重点、难点：
幼儿能自主分工，运用多种工具、材料协作绘画。
活动打算：
1、四张已画好的底稿画。（幼儿前一次活动画好的)。
2、色环卡和挂图《拾穗者》
3、水粉颜料、水粉笔、腊光纸、有色纸、皱纹纸等。
4、胶水、小盘子和嘉奖孩子的五角星等。
活动过程：
1、出示挂图《拾穗者》请幼儿观赏画面以及画面的色调并简洁的介绍这幅画（法国闻名的印象派画家米勒的作品)。
(1)图中是哪个季节的景色？（秋季)
(2)图中画了什么？（画了三位农妇在拾穗子)
(3)图中都有哪些丰富的色调？（淡黄色、橘黄色、柠檬黄、黄绿色等)
(4)在这幅图中哪种颜色最多或是以哪种颜色为主？（黄色)
2、出示色环，请幼儿细致视察。
(1)与幼儿共同找寻属于秋天的颜色，并共同探讨它们的名称。
(2)在视察中，使幼儿了解秋天的颜色属于暖色调，并知道暖色调的色调组成。
3、和幼儿一起逛《五彩超市》，分成四组，每组小挚友自己商议，选择各组想要的材料完成前一次活动的作品。
在活动中提示幼儿留意：
(1)找准暖调的颜色。
(2)请幼儿自己分组选择各自的须要的材料，完成前一次活动的作品。
(3)在幼儿选择的时候，提示幼儿定好画面的主色调，大胆作画。
(4)在幼儿作画时激励幼儿，你们是最棒的！给画的好的幼儿嘉奖五角星。
4、幼儿和老师共同讲评（体现以幼儿为主的美术活动)
小百科：记忆是人脑对阅历过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。人类记忆与大脑海马结构、大脑内部的化学成分改变有关。
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