2024年6月《认识货币》幼儿园小班数学教案范文模板示例.docx

《认识货币》幼儿园小班数学教案

一、引言

1.1货币的起源与发展

1.2货币在日常生活中的重要性

1.3幼儿对货币认知的基础与需求

二、教学目的

2.1帮助幼儿认识不同面额的货币

2.2培养幼儿对货币的基本使用能力

2.3引导幼儿理解货币的价值与交换功能

三、教学重、难点

3.1教学重点：货币的种类与面额识别

3.2教学难点：货币的交换与使用场景理解

3.3教学策略：通过游戏与实践活动突破重难点

四、教学设想

4.1创设情境：模拟购物环境，让幼儿亲身体验

4.2互动游戏：设计货币认知与使用的小游戏

4.3实践操作：组织幼儿进行简单的买卖交易活动

五、教学内容

第一课时：货币的认知与识别

1.1货币的种类与特点

1.1.1介绍不同国家的货币

1.1.2展示不同材质的货币

1.1.3讨论货币的共同特征

1.2认识人民币

1.2.1介绍人民币的样式和面额

1.2.2学习识别不同面额的人民币

1.2.3了解人民币的防伪特征

1.3货币的大小与排序

1.3.1比较不同面额货币的大小

1.3.2学习货币的排序方法

1.3.3通过游戏练习货币排序

第二课时：货币的使用与交换

2.1购物场景模拟

2.1.1创设超市购物环境

2.1.2分配角色，模拟购物流程

2.1.3讨论货币在购物中的作用

2.2学习找零

2.2.1认识找零的概念

2.2.2练习计算找零金额

2.2.3通过游戏巩固找零技能

2.3货币的等价交换

2.3.1讨论货币的等价交换原则

2.3.2通过实物交换理解货币价值

2.3.3设计交换游戏，实践货币使用

第三课时：货币的价值与应用

3.1货币的价值观念

3.1.1讨论货币与物品的关系

3.1.2理解货币代表的价值

3.1.3培养幼儿的节约意识

3.2货币的存储与保管

3.2.1学习货币的存储方法

3.2.2讨论保管货币的重要性

3.2.3设计存储货币的小游戏

3.3货币在日常生活中的应用

3.3.1讨论货币在生活中的使用场景

3.3.2通过角色扮演体验货币应用

3.3.3分享货币使用的经验和感受

六、重点和难点解析

1.货币的认知与识别

重点环节：认识人民币

补充说明：在这一环节中，教师应详细展示人民币的各个面额，包括纸币和硬币，并通过实物或高清图片让幼儿观察货币的细节，如颜色、图案、数字和文字等。同时，教师应讲解人民币的防伪特征，如水印、安全线、光变油墨等，以提高幼儿对真伪货币的辨别能力。

2.货币的使用与交换

重点环节：购物场景模拟

补充说明：购物场景模拟是一个实践性很强的环节。教师应准备各种商品和价格标签，让幼儿扮演顾客和收银员的角色。在模拟购物过程中，教师应引导幼儿思考如何选择合适的货币支付，并计算找零。教师还可以设置一些问题情境，如商品价格高于所持货币面额，引导幼儿思考解决方法。

3.货币的价值与应用

重点环节：货币的价值观念

补充说明：在这一环节中，教师应通过实例和故事，帮助幼儿理解货币的价值。例如，可以通过比较不同物品的价格，让幼儿感受货币的购买力。同时，教师应培养幼儿的节约意识，教育他们珍惜金钱，明白金钱是通过劳动获得的。

本教案以《认识货币》为主题，针对幼儿园小班儿童设计了一系列的教学活动。通过三个课时的教学，幼儿将能够认识不同面额的货币，理解货币的基本使用方法和价值观念，并在模拟购物等实践活动中加深对货币的理解。

在教学过程中，教师应重点关注货币的认知与识别、购物场景模拟和货币的价值观念这三个环节。通过实物展示、角色扮演和问题解决等教学方法，帮助幼儿建立对货币的直观认识，培养他们的计算能力和价值观念。

教师还应注重培养幼儿的实践操作能力和社交技能，通过小组活动和游戏，让幼儿在互动中学习和成长。总的来说，本教案旨在通过多元化的教学方法，帮助幼儿全面认识货币，为他们的未来生活和理财打下坚实的基础。