2024年6月《跳竹竿》幼儿园小班体育教案范文模板示例.docx

《跳竹竿》幼儿园小班体育教案

一、引言

1.1背景介绍：介绍跳竹竿活动的起源和发展，强调其在幼儿体育教育中的重要性。

1.2教学内容：概述跳竹竿活动的基本技巧和规则，以及其在幼儿园小班体育课程中的地位。

1.3教学意义：分析跳竹竿对幼儿身心发展的益处，如提高协调性、增强体质、培养团队合作精神等。

二、教学目的

2.1技能目标：使幼儿掌握基本的跳竹竿技巧，如跳跃、平衡和节奏感。

2.2认知目标：通过跳竹竿活动，提高幼儿对体育运动的兴趣和理解。

2.3情感目标：培养幼儿的合作意识、竞争意识和自我挑战精神。

三、教学重、难点

3.1教学重点：教授和练习跳竹竿的基本动作，确保幼儿能安全、正确地参与活动。

3.2教学难点：培养幼儿的节奏感和协调性，使其能在跳竹竿时保持稳定的节奏和平衡。

3.3安全指导：强调跳竹竿活动中的安全注意事项，确保幼儿在活动中的安全。

四、教学设想

4.1教学方法：采用示范教学、分组练习和游戏竞赛等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

4.2教学准备：准备跳竹竿所需的器材，如竹竿、音乐等，并布置适合的教学场地。

4.3教学评价：通过观察幼儿的参与程度、技能掌握情况和团队合作精神，对教学效果进行评价。

五、教学内容

第一课时

1.1热身活动

1.1.1轻松跑步：幼儿围绕场地轻松跑步，唤醒身体。

1.1.2关节活动：进行简单的关节活动，如转动手腕、膝盖，预防运动伤害。

1.1.3舞蹈热身：通过简单的舞蹈动作，提高幼儿的灵活性和节奏感。

1.2跳竹竿技巧讲解

1.2.1跳竹竿动作要领：示范和讲解跳竹竿的基本动作，如双脚并拢跳、单脚跳。

1.2.2节奏感培养：通过拍手和跳跃练习，让幼儿感受和掌握节奏感。

1.2.3安全注意事项：强调跳竹竿时的安全规则，如避免竹竿打到脚。

1.3分组练习

1.3.1小组分配：将幼儿分成小组，每组由一名老师或助教指导。

1.3.2基本动作练习：每组幼儿轮流练习跳竹竿的基本动作。

1.3.3老师指导：老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

第二课时

2.1复习上节课内容

2.1.1热身活动：进行轻松跑步和关节活动，复习上节课的舞蹈热身。

2.1.2动作复习：复习跳竹竿的基本动作，确保幼儿掌握要领。

2.1.3安全规则复习：再次强调跳竹竿时的安全注意事项。

2.2进阶技巧教学

2.2.1单脚跳：教授幼儿如何进行单脚跳，提高平衡能力。

2.2.2跳跃转身：示范和练习跳跃时转身动作，增加趣味性。

2.2.3团队配合：教授幼儿如何在跳竹竿时与队友配合，培养合作精神。

2.3团队游戏

2.3.1游戏规则介绍：介绍跳竹竿团队游戏的规则和目标。

2.3.2游戏进行：幼儿分组进行跳竹竿游戏，体验团队合作的重要性。

2.3.3游戏评价：老师对游戏过程进行评价，鼓励幼儿的团队合作和努力。

第三课时

3.1复习与巩固

3.1.1热身活动：进行轻松跑步和关节活动，复习舞蹈热身。

3.1.2动作巩固：复习跳竹竿的基本动作和进阶技巧，确保幼儿熟练掌握。

3.1.3安全规则复习：再次强调跳竹竿时的安全注意事项。

3.2创意跳竹竿

3.2.1自由发挥：鼓励幼儿自由发挥，创造新的跳竹竿动作。

3.2.2小组展示：每组幼儿展示自己的创意跳竹竿动作，增加互动性。

3.2.3老师点评：老师对幼儿的创意进行点评，鼓励创新和尝试。

3.3结束活动

3.3.1放松运动：进行轻松的拉伸运动，帮助幼儿放松肌肉。

3.3.3鼓励与表扬：对幼儿的表现给予鼓励和表扬，增强其自信心和积极性。

六、重点和难点解析

1.安全规则教育

详细补充和说明：安全是跳竹竿活动中的首要考虑因素。在每次课程开始前，教师应详细讲解和示范安全规则，包括如何正确地握住竹竿、跳跃时保持稳定的姿势、避免竹竿打到脚或身体其他部位。教师应确保场地平整无障碍物，竹竿的质量和长度符合安全标准。在活动进行中，教师应密切监控幼儿的行为，及时纠正不当动作，防止意外发生。

2.节奏感的培养

详细补充和说明：节奏感是跳竹竿活动中的一个难点，对幼儿来说尤其具有挑战性。教师可以通过播放节奏明显的音乐，引导幼儿跟随节奏进行跳跃。在练习过程中，教师应耐心指导，鼓励幼儿不断尝试，直至能够独立保持稳定的节奏。可以通过简单的节奏游戏，如拍手、踏脚等，增强幼儿的节奏感。

3.团队合作与协调

详细补充和说明：跳竹竿活动不仅是一项个人技能的展示，更是一种团队合作的游戏。在分组练习和团队游戏中，教师应强调团队合作的重要性，鼓励幼儿相互配合、相互支持。教师可以设计一些需要团队合作才能完成的游戏环节，如多人连续跳、团队接力等，以此培养幼儿的团队精神和协调能力。

4.创意发挥与鼓励

详细补充和说明：在创意跳竹竿环节，教