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教师资格之中学化学学科知识与教学能力练习题库附带答案

单选题（共20题）

1.各层次教育目标的制定顺序应为（）

A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标

C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标

D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

【答案】A

2.某学生在进行“氯气的制取和性质”这一部分的学习时，认真听取老师的讲解，仔细观察实验过程中的现象，正确地闻气味。该学生运用的主要学习策略是（）。

A.多重联系策略

B.多重感官协同记忆策略

C.练习一反馈策略

D.元认知策略

【答案】B

3.（）溶质均匀扩散于溶剂中的现象。溶液透明，无固体，不沉淀。

A.溶解

B.溶质

C.溶化

D.结晶

【答案】A

4.属于化学教学综合方法的是（）。

A.讲授—听记

B.指导—实习

C.组织—参观

D.实验—讨论

【答案】D

5.义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性，要给学生提供未来发展所需要的（）。

A.最基础的化学知识和技能

B.运用化学知识解决实际问题的方法

C.化学科学探究的能力

D.创新意识

【答案】A

6.绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升，清热解毒的功效。绿茶中的单宁酸的化学式为C76H52O46，下列说法错误的是（）。

A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成

B.一个单宁酸分子中含有26个氢原子

C.单宁酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为38：26：23

D.一个单宁酸分子由76个碳原子，52个氢原子，46个氧原子组成

【答案】B

7.下列说法正确的是（）。

A.在无色溶液中可能大量存在H+、Cl-、S2O32-、K+

B.钠、钾、镁等活泼金属着火时，不能用泡沫灭火器灭火

C.5.6LCO2气体含有的氧原子数约为3.01×1023

D.NO2与H2O反应，氧化剂与还原剂的物质的量之比为2:1

【答案】B

8.元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质，下列说法正确的是（）。

A.同一元素不可能既表现金属性，又表现非金属性

B.同一主族元素的原子，最外层电子数相同，化学性质完全相同

C.短周期元素形成离子后，最外层电子都达到8电子稳定结构

D.第三周期主族元素的最高正化合价等于它所处的主族序数

【答案】D

9.（）是化学学习兴趣的最高水平，是推动学生化学学科核心素养发展的最强劲动力。

A.感知兴趣

B.操作兴趣

C.探究兴趣

D.创造兴趣

【答案】D

10.化学式一门以实验为基础的学科，在教学中创设以（）为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣。

A.观察

B.实验

C.教学

D.讨论

【答案】B

11.化学教师在组织学生小组合作学习活动时，应遵循的分组原则是（）。

A.组间同质、组内异质

B.组间异质、组内异质

C.组间同质、组内同质

D.组间异质、组内同质

【答案】A

12.下列说法错误的是（）。

A.地壳中含量最多的金属元素是Al

B.地壳中含量最多的非金属元素是CO2

C.地壳中HClO4（高氯酸）是最强的酸

D.地面淡水总量不到总水量的1%

【答案】B

13.化学实验绿色化设计所追求的理想目标．是原子利用率为（）。

A.50%

B.75%

C.100%

D.25%

【答案】C

14.在化学课程教学过程中，如果学生出现疲劳，无精打采的现象，老师所采取的解决措施应当是（）。

A.对个别学生典型进行批评警示

B.让全体学生休息一会在进行授课

C.积极变换学习活动方式

D.设计精炼的习题让学生上台演练

【答案】C

15.进入20世纪．化学科学经历了迅速发展的创新百年．取得了若干项现代化学的重大成就。下列各项中，不属于这个时期的重大化学成就的是()。

A.放射性元素的发现

B.现代量子化学理论的建立

C.蛋白质的人工合成

D.制陶技术的成熟应用

【答案】D

16.在0.1mol/L的CH3COOH溶液中存在如下电离平衡CH3COOH?CH3COO-+H+。对该平衡下列叙述中，正确的是（）。

A.加入水后，平衡向逆反应方一向移动

B.加入0.1mol/L的HCl溶液，溶液中c（H+）减小

C.加入少量NaOH固体，平衡向正反应方向移动

D.加入少量CH3COONa固体，平衡向正反应方向移动

【答案】C

17.《中华人民共和国教师法〉明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：

A.权利。

B.义务。

C.责任。

D.使命。

【答案】A

18.NaOH溶液滴定盐酸的实验中，不必用到的是()。

A.酚酞

B.圆底烧瓶

C.锥形