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数学七年级(沪科版)·教学评价三
(2022-2023学年下学期评价范围:第6.1~9.3章)
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
1.的相反数是()
A. B. C. D.3
【答案】A
【解析】
【分析】根据相反数的定义进行解答即可.
【详解】解:的相反数是.
故选:A.
【点睛】本题主要考查相反数,解题的关键是熟知相反数的定义,只有符号不同的两个数互为相反数.
2.已知,则下列各式中一定成立的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据不等式的性质:①不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变,②不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,分别判断即可.
详解】解:∵,
∴,
故A不符合题意;
∵,
∴,
故B符合题意;
当时,,
故C不符合题意;
∵,
∴,
∴,
故D不符合题意,
故选:B.
【点睛】本题考查了不等式的性质,熟练掌握不等式的性质是解题的关键.
3.分式有意义,则的取值范围是()
A. B. C.且 D.且
【答案】A
【解析】
【分析】根据分式有意义的条件即可得到正确选项.
【详解】解:∵要使分式有意义,则,
可得:,
解得:,
∴的取值范围是,
故选:.
【点睛】本题考查了分式有意义的条件,理解分式的定义是解题的关键.
4.下列计算结果为是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据整式的运算法则依次计算即可选出正确答案.
【详解】解:A.与不属于同类项,所以不能相加,不符合题意;
B.,不符合题意;
C.,不符合题意;
D.,符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查整式的运算,涉及同底数幂的除法,合并同类项,同底数幂的乘法,幂的乘方,熟练掌握计算法则,细心运算是解题关键.
5.不等式的解集在数轴上表示正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】先移项,再合并同类项,求出不等式的解集,即可求解.
【详解】解:,
移项得:,
合并同类项得:,
解得:,
把不等式的解集在数轴上表示为:
故选:B
【点睛】本题考查了解一元一次不等式和在数轴上表示不等式的解集,解题关键是抓住不等式的解集在数轴上表示出来大于或大于等于向右画;小于或小于等于向左画;注意在表示解集时大于等于,小于等于要用实心圆点表示;大于、小于要用空心圆点表示.
6.若,其中a,b为两个连续的整数,则的值为()
A.6 B.8 C.9 D.12
【答案】C
【解析】
【分析】由被开方数的范围确定出的范围,进而求出a与b的值,再把a与b的值代入,根据有理数的乘方法则,计算即可得到结果.
【详解】解:∵,
∴,
又∵,其中a,b为两个连续的整数,
∴,,
∴.
故选:C
【点睛】本题考查了估算无理数的大小、有理数的乘方,解本题的关键在正确得出a与b的值.
7.下列整式乘法能够运用完全平方公式计算的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】利用完全平方公式判断即可.
【详解】解:A、,能用平方差公式,故此选项不符合题意;
B、,能用平方差公式,故此选项不符合题意;
C、,能用平方差公式,故此选项不符合题意;
D、,能用完全平方公式,故此选项符合题意;
故选:D.
【点睛】本题主要考查了完全平方公式和平方差公式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.
8.“某学校改造过程中整修门口的道路,但是在实际施工时,……,求实际每天整修道路多少米?”在这个题目中,若设实际每天整修道路,可得方程,则题目中用“……”表示条件应是()
A.每天比原计划多修,结果延期天完成
B.每天比原计划多修,结果提前天完成
C.每天比原计划少修,结果延期天完成
D.每天比原计划少修,结果提前天完成
【答案】B
【解析】
【分析】设实际每天整修道路,则表示:在实际施工时,每天比原计划多修,然后根据所得方程中的数量关系进行解答即可.
【详解】解:设实际每天整修道路,
则表示:在实际施工时,每天比原计划多修,
表示原计划的施工时间,表示实际的施工时间,
∴原方程所选用的等量关系为实际施工比原计划提前天完成,
故选:B.
【点睛】本题考查了分式方程的应用,读懂题意,理清数量关系是解本题的关键.
9.如果一个数等于两个连续奇数的平方差,那么我们称这个数为“幸福数”.下列数中为“幸福数”的是()
A.285 B.330 C.512 D.582
【答案】C
【解析】
【分析】根据一个数等于两个连续奇数的平方差,用字母表示“幸福数”,可知“幸福数”是8的倍数,即可得到答案.
【详解】解:
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