大班奏乐《小黄人做PIZZA》公开课教案.docVIP

?大班奏乐《小黄人做PIZZA》公开课教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解《小黄人做PIZZA》的故事情节，知道小黄人们在制作PIZZA过程中的快乐和团结。

2.技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。

3.情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣。

二、教学内容：

1.故事《小黄人做PIZZA》：让幼儿了解小黄人们在制作PIZZA过程中的快乐和团结。

2.音乐《小黄人做PIZZA》：通过学习歌曲，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。

三、教学方法：

1.情境教学法：通过设置小黄人制作PIZZA的情境，引发幼儿的兴趣和积极参与。

2.游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和快乐。

3.分组合作教学法：将幼儿分成小组，培养他们的集体合作能力。

四、教学准备：

1.故事课件《小黄人做PIZZA》。

2.音乐课件《小黄人做PIZZA》。

3.乐器（如铃鼓、木鱼等）。

4.小黄人头饰。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b.进行音乐游戏《小黄人来做客》，让幼儿熟悉歌曲旋律。

2.故事欣赏（5分钟）：

a.教师讲述故事《小黄人做PIZZA》，引导幼儿关注小黄人们在制作PIZZA过程中的快乐和团结。

b.幼儿讨论：小黄人们在制作PIZZA过程中遇到了哪些困难？他们是如何克服的？

3.音乐学习（5分钟）：

a.教师播放音乐《小黄人做PIZZA》，让幼儿感受音乐的节奏。

b.教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

4.音乐游戏（5分钟）：

a.教师将幼儿分成小组，每组分配乐器。

b.教师带领幼儿进行音乐游戏，要求幼儿按照指定的节奏演奏乐器。

a.教师引导幼儿谈谈在本次活动中的收获和感受。

注意事项：

1.在教学过程中，教师要注意观察幼儿的反应，根据他们的实际情况调整教学内容和节奏。

2.在音乐游戏环节，教师要关注每个幼儿的参与情况，确保他们都能积极参与到游戏中。

3.教师在教学过程中要保持耐心和关爱，营造轻松、愉快的学习氛围。

六、教学评价：

1.教师观察幼儿在故事欣赏环节的专注程度和对故事情节的理解程度。

2.教师评价幼儿在音乐学习环节的参与度、音准和节奏感。

3.教师关注幼儿在音乐游戏环节的集体合作能力和节奏感。

七、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在课堂上的表现，鼓励家长在家中陪伴幼儿一起进行音乐活动。

2.环境创设：教师在教室环境中布置与《小黄人做PIZZA》相关的主题装饰，激发幼儿的兴趣。

八、教学反思：

1.教师在课后对自己的教学过程进行回顾，思考教学目标的达成情况。

2.教师分析教学中的优点和不足，如：教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。

3.教师根据反思结果，调整后续的教学计划和策略。

九、教学预案：

1.遇到突发情况，如幼儿身体不适，教师应立即给予关心和处理，必要时联系家长。

2.若教学过程中出现幼儿不配合的情况，教师应保持冷静，适时调整教学方法，引导幼儿积极参与。

3.教师应准备备用教学资源，以应对突发状况。

2.教师分享教学成功经验和不足之处，与同事共同探讨，提高教学质量。

3.教师关注幼儿在课后对音乐活动的兴趣持续情况，为后续教学提供参考。

重点和难点解析

一、故事欣赏环节：

重点关注幼儿对故事情节的理解和情感投入。补充说明：通过生动的语言和丰富的表情动作，教师应引导幼儿深入理解小黄人的团结和快乐，激发他们的情感共鸣。

二、音乐学习环节：

重点关注幼儿的音准和节奏感。补充说明：教师应通过反复示范和练习，帮助幼儿掌握正确的音准和节奏，鼓励他们大胆地表现自己。

三、音乐游戏环节：

重点关注幼儿的集体合作能力和节奏感。补充说明：教师应确保每个幼儿都能参与到游戏中，通过分组合作和互动，培养他们的集体合作意识和节奏感。

重点关注幼儿的自我表达和反思能力。补充说明：教师应提供一个开放和安全的氛围，鼓励幼儿分享自己的感受和体验，引导他们进行简单的反思。

五、教学评价环节：

重点关注教师对幼儿表现的评价是否全面和准确。补充说明：教师应综合考虑幼儿在故事理解、音乐学习、游戏参与等方面的表现，给予客观和鼓励性的评价。

本教案通过精心设计的故事和音乐活动，旨在培养大班幼儿的节奏感、集体合作能力和音乐兴趣。在教学过程中，教师应特别关注幼儿在故事理解、音乐学习、游戏参与等方面的表现，并给予及时的指导和鼓励。通过这样的教学，幼儿不仅能享受到音乐带来的快乐，还能在实践中提高自己的认知和社交能力。