济源市一中附属初中等2校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】.docxVIP

河南省省直辖县级行政单位济源一中附属初中等2校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

一、选择题

1.下列古诗词中不含生物的是（）

A.牧童骑黄牛 B.遥看瀑布挂前川

C.处处闻啼鸟 D.浅草才能没马蹄

【答案】B

【解析】

【详解】黄牛、鸟、马属于生物，ACD不符合题意；

瀑布、川不属于生物，B符合题意。

2.食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是（）

A.比较

B.抽样检测

C.观察法

D.实验法

【答案】B

【解析】

【分析】调查法包括抽样调查和全面调查。选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查；对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。当调查对象特别多时常采用抽样调查法。

【详解】由题干叙述知，食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查，因此其中主要运用的科学方法是抽样检测。

故选B。

【点睛】解答此题的关键是知道调查的基本方法。

3.如表为某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列对其修改，正确的是（）

位置

黄粉虫

光照

温度

湿度

纸盒左半侧

20只

明亮

15℃

适宜

纸盒右半侧

20只

黑暗

30℃

适宜

A.左右两侧都应保持在阴暗环境中 B.左右两侧黄粉虫的数量20只改为1只

C.左右两侧温度都应保持在30℃ D.两侧湿度可以不同

【答案】C

【解析】

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光照对黄粉虫生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是光，除光照不同外，其它条件如黄粉虫的数量、湿度、温度等都相同。为了避免实验出现偶然性，黄粉虫的数量不能太少，应两侧各放20只。因此对其修改正确的是左右两侧温度都应保持在30℃。C正确，ABD错误。

【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

4.某草原生态系统中生活着多种生物，其中草、昆虫、食虫鸟、鹰构成了一条食物链，图甲、乙、丙、丁分别代表这四种生物体内的有机物相对含量，则与乙对应的生物是（）

A.草 B.昆虫 C.食虫鸟 D.鹰

【答案】A

【解析】

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。

【详解】草、昆虫、食虫鸟、鹰构成的一条食物链是：草→昆虫→食虫鸟→鹰，而物质在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，因此植物体内有机物的相对含量最多，鹰的体内有机物的相对含量最少。图中乙有机物相对含量最多，所以图中的与乙对应的生物是是草。

故选A。

5.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）

A.一片森林中的所有树木

B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境

C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境

D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物

【答案】C

【解析】

【分析】生态系统是在一定空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等。

【详解】A、一片森林中的树木，只是生产者，没有动物、细菌真菌等其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不正确；

B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，缺少生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不正确；

C、一块农田上的所有生物和阳光、空气和水等，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C正确；

D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不正确。

故选C。

【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。

6.具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是（）

A. B.

C D.

【答案】C

【解析】

【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一