自贡市富顺县第二中学校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】.docx

富顺二中初2022级期末历史试卷

一、单项选择题(30小题，每题2分，共60分)

1.被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（）

A.元谋人 B.北京人

C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学内容可知，生活在距今约170万年前的云南元谋人是我国境内已经确认的最早的古人类，A项正确；北京人生活在距今20万—70万年前，排除B项；山顶洞人和河姆渡人不是我国境内已知的最早人类，也没有生活在云南，排除CD项。故选A项。

2.《百家姓》是一部记录姓氏的童蒙读物。姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体，它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史寻根问祖，追根溯源是人的天性。“寻根问祖”应追溯到（）

A.半坡居民 B.炎帝黄帝 C.尧舜禹 D.三皇五帝

【答案】B

【解析】

【详解】依据所学可知，距今约四五千年的黄河流域，生活着炎帝和黄帝部落，他们为了争夺中原已开发地区，以炎帝为首的部落和以黄帝为首的部落在阪泉大战，炎帝战败，归附黄帝，两个部落不断繁衍，形成了日后华夏族的主体，炎帝黄帝被称为中华民族的“人文始祖”，B项正确；半坡人是我国农耕文明的代表，排除A项；尧舜禹是古代中国历史中，自黄帝之后，黄河流域又先后出现了三位部落联盟首领，排除C项；三皇五帝与题干“寻根问祖”不符，排除D项。故选B项。

3.根据如图判断，与其相关的政治制度是

A.禅让制

B.世袭制

C.分封制

D.行省制

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】试题分析：西周建立后,把大批同姓贵族和功臣赐封到各地建立诸侯国家,史称封建,所形成的社会制度,就是分封制;所以答案选C。

【点睛】考点：人教版新课标七年级历史上册?国家的产生和社会的变革?夏、商、西周的兴亡。

4.认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【详解】由所学知识可知，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，B项正确；A项是二里头遗址出土的铜鼎，排除A项；C项是铜爵，排除C项；D为四羊方尊，排除D项。故选B项。

5.象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。下面属于象形造字法的一组是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学知识可知，甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法，象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来，A项符合题意，A项正确；B项属于会意字，是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义，B项不符合题意，排除B项；C项属于形声字，形声最为进步，用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字，现在汉字很多都是形声字，C项不符合题意，排除C项；D项属于假借字，是指假借已有的音同或音近的字来代表所想表达的字或意，D项不符合题意，排除D项。故选A项。

6.郭沫若在《奴隶制时代》写道：“对于春秋战国土地制度变革的原因，那就是生产力的进步导致了井田制的瓦解和战国授田制（或土地私有制）的确立。”这种所谓生产力的进步应该是（）

A.青铜业、手工业有所发展 B.中央集权制度的进一步发展

C.诸侯国军队战斗力的增强 D.铁农具、牛耕的出现并推广

【答案】D

【解析】

【详解】题干中生产力的进步应该是铁农具、牛耕的出现并推广。春秋时期，社会经济有了很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，D项正确；青铜业与“导致了井田制的瓦解和战国授田制（或土地私有制）的确立”不符，排除A项；秦朝时期建立中央集权制度，排除B项；诸侯国军队战斗力的增强与“导致了井田制的瓦解”不符，排除C项。故选D项。

7.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋）记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（）

A.周王室衰微 B.中央集权加强 C.社会经济发展 D.社会和平稳定

【答案】A

【解析】

【详解】依据题干“二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。”可知，天子的地位下降，即周王室衰微，A项正确；中央集权加强、社会经济的发展、社会和平稳定与题干无关，排除BCD项。故选A项。

8.历史活动课上，一学生说出这样的台词：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。他代表的思想流派应该是（）

A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】依据材料信息：无为、无事