河北省石家庄市长安区重点中学2023届高三二轮复习综合历史试卷.docxVIP

河北省石家庄市长安区重点中学2023届高三二轮复习综合历史试卷.docx

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河北省石家庄市长安区重点中学2023届高三二轮复习综合历史试卷

单选题

1.孔子主张正名,即“君君、臣臣、父父、子子”,要求整个社会严格遵守等级尊卑的伦理纲常制度。然而,他又高扬“有教无类”的教育思想,反对以出身贵贱作为判别人才的标准。这表明孔子()

A.追求人人平等的理想

B.重视教育对社会秩序的作用

C.维护下层民众的利益

D.倡导“因材施教”的教学方法

2.根据司马迁《史记·货殖列传》的记载,西汉前期,工农商贾所生产和经营的产品,大都是人们日常生活的消费品和农民的生产资料;西汉中期以后,社会消费市场所里的商品,大多是专供统治阶级消费的奢侈品。这一变化主要缘于()

A.社会经济的发展

B.重农抑商政策的废弛

C.“丝绸之路”的开通

D.民众生活水平的提高

3.盛唐时期规定,宰相进入内廷议事,必须有谏官随入,以便随时提出批评意见,谏官平时可以对君主和宰相面折廷争,也可以随时向皇帝“上封事”;肃宗时又明确规定,要求谏官必须10天上一次封事,直论朝廷得失。这反映出唐朝()

A.君臣权力相互制衡

B.谏官确保决策正确

C.宰相地位受到威胁

D.制度建设不断发展

4.2012年6月,元上都遗址(含古城、防洪渠、墓葬群等)因整体格局清晰、保存较为完好被列入《世界遗产名录》。下图为无人机拍摄的元上都遗址宫殿区俯视图。据此可知,元上都的兴建()

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A.注重人文景观与自然的协调

B.受到了传统华夏文化的影响

C.旨在纾解大都的非首都职能

D.有效加强了北部边境的国防

5.明正统八年(1443年),翰林院内阁侍讲学士刘球上书,触怒了宦官王振,被其矫旨杀害于狱中;同年,国子祭酒李时勉又被王振矫旨枷于太学门达三日,内阁诸臣无人敢与其理论。由此可见,这一时期()

A.内阁职权发生变化

B.宦官权力不受制约

C.朝廷政治风气败坏

D.特务机构渗透广泛

6.19世纪70年代,清廷内部针对边疆防守策略“应当在何处布防,如何展开布防?”这一问题,形成了海防和塞防之争,即海疆和陆疆防御何者为先。海防和塞防之争()

A.折射出国家实力的衰弱

B.体现了清廷内部根本立场对立

C.导致了中央权威的式微

D.旨在应对西方列强的瓜分狂潮

7.民国初年,山西某乡绅针对当地政府实行放足的做法,指出:“妇女放足之令,吾晋并不稍宽,若仍不放,必行重罚,现时所行之政,莫此为要,殊令人难解。”这说明当时()

A.放足与否成为革命核心问题

B.移风易俗遭到民众抵制

C.政府执行力成习俗变革难题

D.乡绅积极参与地方治理

第2页/共15页

8.《盛京时报》在1921年之后的“小说”征文中明确要求投稿须用“白话”语言进行创作,内容上也特别要求“勿为肤浅之言”,如“春之爱”征文要求“须以风光绮丽之文字,为细腻之描写,以明春之爱育万物,无所不用其慈”。这表明《盛京时报》的“小说”征文()

A.关注了社会时局的变化

B.受到了新文化运动的影响

C.促进了文学革命的兴起

D.协助了政府加强思想控制

9.下图所示为中国人民邮政于1954年发行的名为“勘察地下宝藏”的邮票,画面中的青年男女为矿产勘测工程技术人员,他们正在山谷中勘测矿产资源。该邮票的选题体现了()

A.男女平等化的社会新风

B.国家工业化的时代浪潮

C.人民支援抗美援朝的热情

D.广大青年强烈的制度认同

10.2015年以来,全国人大常委会法工委在乡镇、街道、县区和设区的市等先后设立10个基层立法联系点,这些“开在家门口”的立法联系点让老百姓可以直接参与国家立法。这一做法()

A.维护了国家根本政治制度的威严

B.体现了我国人民民主的真实性

C.借鉴了西方基层民主自治的经验

D.强化了对立法机关的群众监督

11.《汉谟拉比法典》在前言和结语部分都提到:法典的制定来自神的旨意,后世若违背法典就是违背神意,必然遭到“神罚”。这一现象的出现源于()

A.宗教祭司对世俗贵族的支配

B.“王在法下”政治传统的深远影响

第3页/共15页

C.商品经济和契约精神的发展

D.人民认识和改造自然的能力较低

12.19世纪初,一位西方政要在主持重建被战火摧毁的国家图书馆时表示:“让我们保存遗存的文献,不是用密室和锁链挡住公众的视线……不是让其在时间的流逝中损毁,而是用许多副本保存,将其置于防止意外损坏的地方。”这一言论从侧面反映了()

A.印刷书的积极作用

B.自由和平等的启蒙思想

C.战争对文化的破坏

D.公民是文化传承的主体

13.某学者认为:尽管奴隶制的存废问题是引起美国内战的主要原因,但战争的胜利是北方的胜利,而不是黑人的胜利。该学者旨在说明,这场战争()

A.以废除奴隶制为根本目标

B.推动了资本主义

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