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小实验与水的接触面积大,所受的浮力大于重力,就会浮在水面上。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。?人美版四年级下册17我设计的船教学目标:1、认知目标:初步了解有关浮力的科学知识,探索船的历史和文化。2、操作目标:学生能利用身边的废弃物(如:塑料瓶、泡沫等)制作能浮在水面上的船。培养对船造型的设计、表现能力,掌握造船的基本方法,创造出心目中的船。3、情感目标:激发学生创造美的激情,并通过不断的尝试,体验创造的艰辛,培养学生的耐挫力和积极向上的乐观精神。教学重点:感受浮力,选择合适的材料设计一艘能漂浮在水面上的船。教学难点:设计的船造型美观有新意,并能够漂浮稳当。说一说下列词语都和什么有关?水涨船高草船借箭一帆风顺船?人美版四年级下册17我设计的船?苍溪县永宁镇中心小学赵欢欢船的由来船的种类木头可以浮在水面上,钢铁做的船为什么也能浮在水中呢?阿基米德选一选什么可以浮在水面上?你发现了什么?上浮:塑料瓶、塑料碗、筷子、葫芦下沉:塑料手链、打孔器想一想都是塑料,为什么有的下沉,有的却能浮起来?*
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