大班教案伞(附儿歌).docVIP

?大班教案伞（附儿歌）

教学目标：

1.了解伞的外观特征和用途，培养幼儿的观察力和想象力。

2.通过制作雨伞，培养幼儿的动手操作能力。

3.培养幼儿对自然现象的兴趣，激发幼儿探索欲望。

教学准备：

1.雨伞若干把，晴雨两用伞若干把。

2.画纸、水彩笔、胶棒等绘画材料。

3.音乐播放设备。

教学内容：

第一章：认识伞

1.教师展示各种雨伞和晴雨两用伞，引导幼儿观察伞的外观特征，如伞面、伞柄、伞骨等。

2.邀请幼儿分享他们对伞的已知知识，如伞的用途、打开和收起的动作等。

第二章：伞的儿歌

1.教师播放儿歌《雨中伞》（或其他相关儿歌），引导幼儿倾听歌词内容。

2.教师带领幼儿一起唱儿歌，熟悉歌词。

3.教师讲解儿歌中描述的伞的特点和情境，如“小雨伞，飘呀飘，飘到人间第一条巷”。

第三章：伞的绘画

1.教师发放画纸、水彩笔等绘画材料，引导幼儿绘制自己喜欢的伞。

2.教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。

3.邀请幼儿分享他们的绘画作品，鼓励幼儿讲述画中的故事。

第四章：伞的游戏

1.教师组织伞游戏，如“伞下躲雨”、“伞舞比赛”等。

2.引导幼儿参与游戏，体验伞的乐趣。

第五章：伞的探索

1.教师带领幼儿户外观察雨伞和晴雨两用伞的使用场景。

2.邀请幼儿讨论他们对伞的认识，如伞的作用、伞的材质等。

3.教师引导幼儿思考如何设计一款具有创新功能的伞，如可折叠、环保材质等。

教学评价：

1.观察幼儿在绘画环节的参与程度，评价幼儿的动手操作能力。

2.关注幼儿在游戏环节的表现，评价幼儿的团队协作能力和规则意识。

第六章：伞的文化

1.教师介绍伞在不同国家的文化意义，如中国伞的象征意义、日本伞的艺术特点等。

2.邀请幼儿分享他们对伞文化的故事或知识。

第七章：伞的环保意识

1.教师讲解环保理念，引导幼儿认识到伞的环保价值，如可回收材料、减少一次性用品使用等。

2.邀请幼儿分享他们的环保做法，如节约用水、分类垃圾等。

3.教师组织幼儿制作环保伞，培养幼儿的环保意识。

第八章：伞的表演

1.教师教授伞的舞蹈动作，如伞舞、伞操等。

2.邀请幼儿跟随音乐表演伞舞，展示自己的才艺。

第九章：伞的科学原理

1.教师讲解伞的科学原理，如空气动力学、浮力等。

2.邀请幼儿提问，教师解答幼儿的疑问。

3.教师引导幼儿思考如何应用科学原理发明新型伞。

2.邀请幼儿分享他们对伞的喜爱和感悟。

教学评价：

1.观察幼儿在文化环节的参与程度，评价幼儿对伞文化认知的拓展。

2.关注幼儿在环保环节的表现，评价幼儿的环保意识和行动。

重点和难点解析

重点环节1：认识伞

解析：此环节中，幼儿需要观察和理解伞的各种外观特征和用途，这是对伞基本概念的认识。对于幼儿来说，观察和描述物体特征是一个挑战，需要教师耐心引导。

重点环节2：伞的儿歌

解析：通过儿歌学习，幼儿不仅要理解歌词内容，还要能够通过歌唱来表达。这需要他们对语言的听力和表达能力的提升，以及对儿歌节奏的把握。

重点环节3：伞的绘画

解析：绘画环节要求幼儿将观察到的伞的特征用画笔表达出来，这不仅考验他们的观察力和想象力，还考验他们的艺术表现力。

重点环节4：伞的游戏

解析：游戏环节需要幼儿在实际操作中理解伞的用途和功能，也需要他们学会与同伴合作，这涉及到他们的动手能力和团队协作能力。

重点环节5：伞的探索

解析：在探索环节，幼儿需要将所学的知识应用到实际中，通过观察和思考，发现伞的新用途和新功能，这考验的是他们的观察力和创新能力。

重点环节6：伞的文化

解析：了解伞在不同国家的文化意义，幼儿需要对外部文化有所认知和理解，这需要他们的文化意识和理解能力的提升。

重点环节7：伞的环保意识

解析：通过制作环保伞，幼儿需要理解环保的意义，并在实践中体现出来，这需要他们的环保意识和行动力的提升。

重点环节8：伞的表演

解析：在表演环节，幼儿需要将伞的舞蹈动作学会并展示出来，这不仅需要他们的身体协调能力，还需要他们的舞台表现力。

重点环节9：伞的科学原理

解析：了解伞的科学原理，幼儿需要理解复杂的科学概念，这需要他们的科学认知能力和问题解决能力的提升。