6.1《大堰河我的保姆》（学案）-高二语文学与练（选择性必修下册）.docx

第6.1课《大堰河——我的保姆》

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学习目标

学习目标

课程标准/素养目标

重点难点

1.了解艾青的生平及诗歌写作背景，积累文学常识。

2.鉴赏排比、反复的修辞方法，感受大堰河形象特点。

3.把握文章的情感变化，理解诗人对大堰河的赞美怀念之情。

1.选择喜欢的文学体裁，练习创作短篇作品。

2.保证独立自主阅读，设计促进学生个性化体验的阅读活动，体悟不同作品的情感特点和语言风格。

3.开展研讨活动，交流阅读写作的体会和感悟。

1．掌握文本修辞手法，感受大堰河形象特点。

2．把握文章情感，体会作者情感变化。

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预习导学

知人论世筑牢基础

【作者简介】

艾青，原名蒋海澄，1