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Lesson17教学设计
一、教学内容与分析
1.Justtalk
本课记者访谈的主要内容是询问学生英语课上做什么？展示学生在英语课
中各种各样的活动。
主要目标语言：
WhatdoyoudoinanEnglishclass?
Welistenanddo.
WedoallkindsofthingsinEnglish.
2.Justreadandwrite
本部分要求学生能够听、说、认读词组listenanddo,speakandsing,和play
andact。
能够听、说、读、写listen,speak，并能在四线格中正确拼写；学习并进一
步巩固表达英语课上可以做什么的语言，WhatdoyoudoinanEnglishclass?
Welistenanddo.并把词汇融入句子中进行学习、操练。
3.Let’ssing
本部分设计了一个学唱英语歌曲的活动。用歌曲复习巩固相关知识。通过分
组唱、全班唱，改编歌曲等不同活动形式，调动学生的积极性，同时培养小组的
合作精神。
二、课前准备
1.准备一些评价物品，奖励课堂上表现出色的学生。
2.准备listenanddo,speakandsing,和playandact等词语卡片和教学图
片，创设情景，引导学习。
3.准备学校和课程表照片，作为操练语言的道具。
4.在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词。
5.准备教学课件。
三、教学步骤与建议
1.热身/复习（Warm-up/Revision）
1)师生问好。
2)猜课程游戏。教师或者启发学习能力较强的学生用英语表达一个学科，
然后请其他学生根据听到的内容猜一猜是哪一个学科。例如：Thisisasubject.In
thisclass,youcandrawpicturesanddosomepainting.Whatitit?Thisisa
subject.Whenyouhavethisclass,youalwaysplayontheplayground.You
canrunandplayfootballwithyourclassmates.等。引导学生说出PE,art,music,
Chinese等。也可以用同样的方法复习数字类词汇，达到复习前几节课学习内容
的目的。同时为学习listenanddo,speakandsing,和playandact等短语做好
铺垫。
2.新课呈现（Presentation）
1)延续热身环节的游戏，教师出示几个学科的图片与学生互动。What
subjectisit?Yes,thisismusic.Ilikemusic.Whatdoyoudointhemusicclass?
教师启发学生说singsongs或singanddance等；紧接着提问：Doyoulike
English?WhatdoyoudoinanEnglishclass?教师启发学生思维，学生可以说
出他能够表达的内容。教师顺势可以教学生本课要学习的短语，短语学习可以利
用形体语言，图片，课件等。
2)看教学图片或Flash动画学习本课对话。教师应鼓励学生观察图片，描
述图中信息，然后进行视听、模仿、学习。当出现listen,speak时，教师带读，
贴图，并在四线格里板书，处理四会词。
3)教师可让学生用图片互相提问。Whatdoyoudoina(an)...class?板书
功能句。教帅总结：Welistenanddo.Speakandsing.Wedoallkindsofthings
inEnglishclass.Weareveryhappy.教师帮助学生理解allkindsofthing
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