隆昌七中 高中化学 人教版 必修1第一章 从实验学化学 第二节化学计量在实验中的应用 无答案学案（.docVIP

隆昌七中高中化学人教版必修1第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用无答案学案（3课时）

隆昌七中高中化学人教版必修1第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用无答案学案（3课时）

隆昌七中高中化学人教版必修1第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用无答案学案（3课时）

2019-7-３

隆昌市第七中学|李聪

必修一高中化学学案

必修一

高中化学学案

第二节化学计量在实验中得应用

第１课时

教学目标

1、知道“物质得量”是描述微观粒子集体得一个物理量，摩尔是物质得量得基本单位

2、知道摩尔质量得概念和不同粒子得摩尔质量得计算方法

3、学会有关物质得量得简单计算,理解物质得质量、摩尔质量、物质得量、物质得粒子数之间得相互关系及有关计算

?4、通过学习,了解概念得形成过程及形成条件

5、在化学概念得学习过程中,体验类比、迁移得学习方法,培养思维能力以及研究问题得能力

?６、通过学习，激发对新问题得探究兴趣,体验概念发展得必要性和重要性

重点难点

?物质得量得概念及其与摩尔质量、质量等之间得关系

教学过程

１、物质得量(n)

与质量、长度、时间一样也是国际单位制中得7个基本物理量

意义:表示含有一定数目粒子得集合体

2、摩尔得标准:

１mol粒子集体所含得粒子数与0、012kg１2C中所含得碳原子数相同,约为6、02×１02３

把0、012kg12C中所含得碳原子数或1ｍol粒子集体所含得粒子数叫做阿伏加德罗常数

符号NA。

约为6、02×1023，

单位是mol-１

〖思考〗

１、如何通过实验方法粗略测知一张白纸得厚度?其中哪种方法在现有实验条件下最具有可操作性?（以化学教材得纸为例，请学生认真测量）

２、已知有一大叠厚度均匀得这样得纸，如何快速粗略地知道其中得张数?

3、如何通过实验方法粗略测知一个原子或分子得质量？现有一杯水,如何知晓其中含多少水分子?

１、物质得量(ｎ)：

概念

意义:表示含有一定数目粒子得。

单位:摩尔（moｌ),简称为摩。

注意:与质量、长度、时间一样也是国际单位制中得7个基本物理量

〖思考〗阅读P12资料卡片，那么到底用多少粒子做为一个集体最为合适呢？

〖设问〗科学家选择了6、０2×102３这样得近似数据,用此数据得优点是什么呢？

举例:1ｍolFｅ、１mｏｌO2、１mｏlNa+、1molSO４2—、2molH２O

注意事项:使用摩尔作为单位时,所指粒子必须十分明确,且粒子得种类要用化学式表示。

阿伏加德罗常数:将6、0２×10２3mol-１叫做阿伏加德罗常数,用NA表示。

粒子数(Ｎ)与物质得量得关系:

〖练习〗5moｌH2SO4中含有得分子个数是多少？原子总数是多少？氧原子个数是多少？

摩尔质量

概念:

符号：

单位:

质量(m)与物质得量得关系:

注意：摩尔质量数值上等于该粒子得相对原子质量或相对分子质量。

〖练习〗做P13“学与问”

补充习题

１、下列各物质中，含氧原子个数最多得是（）

Ａ、１mｏlKCｌO３B、0、５molH3PＯ４C、３2gO２Ｄ、3、０1×１0２3个CO２

２、Cl2、ＨＣl、O２、CO2各5ｇ，按其所含分子数目由多到少得顺序排列是：

____＿______＿_＿___＿___________＿＿＿_____＿__＿__＿____＿_＿_

3、2、71gNa2ＳＯ4?1０H2O中含有Na+和SO42—得物质得量是多少?含Ｈ2O得数目为多少?

４、质量相等得SO2和SO3，物质得量之比为，硫原子得原子个数之比为，氧原子得原子个数之比为。

５、4、9ｇ磷酸中含有多少个H原子、O原子和P原子?以及与多少克P2Ｏ５中所含P原子相等？

6、下列说法是否正确，若不正确，请加以改正。

(1)水得摩尔质量是18g

（2）1分子硫酸得质量是９８g

（3）1ｍol氮得质量为28g

(4）摩尔是7个基本物理量之一

（５)1moｌ物质中含有６、02×1023个微粒。

第2课时

教学目标

１、进一步巩固物质得量得概念及其与质量、摩尔质量、物质得量、物质得粒子数之间得相互关系

2、知道气体摩尔体积得概念，学会有关气体摩尔体积得简单计算

逻辑思维能力

3、初步学会分析处理数据、推理演绎、归纳总结得科学学习方法

4、体验发现问题、分析问题、解决问题得探究性学习过程

5、通过理解并运用概念，培养严谨得科学态度，激发严谨务实、循序渐进、探索真理得科学态度，培养科学归纳得思维能力、空间想像能力和运用事物规律分析解决问题得

重点难点

?气体摩尔体积得概念及其简单计算

教学过程

〖阅