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教师资格之小学教育教学知识与能力通关训练试卷附带答案

单选题（共20题）

1.如果一个家长想用看电视作为强化物．奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。

A.让儿童看完电视后立即督促其完成作业

B.规定每周看电视的适当时间

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.只有按时完成作业才能看电视

【答案】D

2.甲数是a，比乙数的4倍少b，表示乙的式子是（）

A.4a-6

B.a÷4-b

C.(a+b)÷4

D.(a－b)÷4

【答案】C

3.教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。

A.导入环节

B.讲授环节

C.巩固环节

D.设计教学重难点

【答案】D

4.关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（）

A.调查研究

B.行动研究

C.叙事研究

D.实验研究

【答案】C

5.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于()

A.内部、稳定的因素

B.内部、可控的因素

C.内部、不可控的因素

D.外部、可控的因素

【答案】B

6.陈老师从教30余年，不断改进自己的教学方法，提升教学水平，反思自己的教学问题，不断创新。这体现的教师角色是()。

A.教育教学的研究者

B.课程的建设者和开发者

C.社区型的开放教师

D.学生学习的促进者

【答案】A

7.把大班教学、小班研究和个别教学结合起来的教学组织形式属于()

A.特朗普制

B.分组教学

C.班级授课制

D.道尔顿制

【答案】A

8.课程资源的核心和主要组成部分是（）。

A.学生

B.教师

C.教材

D.知识

【答案】C

9.在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是()。

A.传授知识

B.依法执教

C.教书育人

D.培养能力

【答案】C

10.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（）

A.稳定、外在、不可控制归因

B.稳定、外在、可控归因

C.不稳定、外在、不可控制归因

D.不稳定、外在、可控归因

【答案】A

11.下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是()

A.经历

B.体验

C.探索

D.掌握

【答案】D

12.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

【答案】D

13.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。

A.环境

B.遗传

C.学校教育

D.家庭教育

【答案】C

14.课程计划的中心问题是（）。

A.开设哪些学科

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

【答案】A

15.在校长领导下的“两处一室”的行政组织机构中，“两处”指（）

A.政教处、总务处

B.教导处、政教处

C.教导处、总务处

D.教导处、财务处

【答案】C

16.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫。让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）

A.松弛训练

B.肯定性训练

C.系统脱敏疗法

D.合理情绪疗法

【答案】C

17.下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象？（）

A.举一反三

B.聪明过人

C.思维敏捷

D.物以类聚

【答案】A

18.以下做法中，小学语文课程不倡导的是()

A.自主合作

B.生动活泼

C.单一讲授

D.丰富的实践活动

【答案】C

19.王老师在教授《济南的冬天》这篇课文时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是()。

A.现场教学法

B.示范法

C.演示法

D.情境教学法

【答案】D

20.近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有(??)

A.文化传承功能

B.文化创造功能

C.文化更新功能

D.文化传播功能

【答案】D

大题题（共3题）

1.材料：孙老师是四年级(3)班的班主任。刚管理这个班时她意识到应该对班里的学生一视同仁，为班内的所有学生提供均等的学习机会。然而，一周下来，实际情况与这种理想相差甚远。她发现自己在上课时总会不自觉地给予班干部和成绩好的学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生却并非如此，对他们关注较少。通过与其他老师的交流发现