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2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力综合提升模拟卷包括详细解答

单选题（共20题）

1.提出教师成长公式的是美国教育心理学家（）。

A.罗森塔尔

B.波斯纳

C.玛勒斯

D.布鲁巴奇

【答案】B

2.独立形态时期的第一本教育学著作是（）。

A.《雄辩术原理》

B.《康德论教育》

C.《大教学论》

D.《论科学的价值和发展》

【答案】C

3.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。

A.记忆策略

B.资源管理策略

C.思维策略

D.学习方法

【答案】B

4.下列关于晨会的叙述中，错误的是（）

A.晨会不是班主任的“一言堂”

B.晨会可采用多种形式开展

C.晨会是一堂正式的课

D.晨会不是学生的“自留田”

【答案】C

5.下面情况发生了学习的是()。

A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高

B.小明喝酒后脾气变得暴躁

C.大猩猩模仿游人吃饼干

D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

【答案】C

6.以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括()。

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

【答案】C

7.守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是()。

A.0～2岁

B.2～7岁

C.7～11岁

D.11～15岁

【答案】C

8.在班级管理中，一个班级的组织者、领导者和教育者被称为（）

A.校长

B.班主任

C.教师

D.行政干部

【答案】B

9.教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识．这说明教学认识过程具有()。

A.领导性

B.间接性

C.直接性

D.简捷性

【答案】B

10.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

【答案】B

11.下列哪一项不属于小学生的记忆品质()

A.敏捷性

B.持久性

C.模糊性

D.准备性

【答案】C

12.课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是()。

A.受教学计划和教学大纲规范的

B.有目的、有计划、有组织进行的

C.师生共同参与的

D.学生自愿选择的

【答案】B

13.在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。

A.参观法

B.演示法

C.情景法

D.欣赏法

【答案】D

14.一位从教多年的教师说，现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失。那么，学生学习动力缺失最主要的表现是()。

A.成绩差

B.厌学

C.注意力不集中

D.贪玩

【答案】B

15.心理测验最基本的要求是（）。

A.信度

B.效度

C.标准化

D.区分度

【答案】C

16.植物的叶子一般呈现绿色的主要原因是（）

A.表皮细胞是绿色的

B.叶脉中含有叶绿素

C.叶肉细胞里含有叶绿素

D.表皮中的保卫细胞中含有叶绿素

【答案】C

17.能对观察资料进行定量分析和对比研究的是()。

A.自然情景观察

B.实验室观察

C.结构式观察

D.非结构式观察

【答案】C

18.“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()。

A.遗传

B.身体素质

C.教育

D.个体的主观能动性

【答案】C

19.学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。

A.教学标准

B.教学计划

C.教学课程

D.课程标准

【答案】D

20.19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

A.动物

B.人类

C.学生

D.儿童

【答案】A

大题题（共3题）

1.下面是一位教师执教《快乐的小公鸡》的教学片段，阅读并回答问题。师：小公鸡遇到了一个什么问题？生：怎样才能快乐。师：小公鸡的问题解决了吗？生：解决了。师：他是怎样解决的呢？生：他去问别人，问了老牛、青蛙、小蜜蜂......师：他们都是怎么跟小公鸡说的呢？（学生分别把老牛、青蛙、小蜜蜂等说的话读了一遍）师：你觉得这是一只怎样的小公鸡？生：他爱动脑筋，他有了问题就去问别人。生：是一只很虚心的小公鸡，最后接受了爸爸的意见，帮人们做事了。师：小朋友们觉得怎样才能快乐呢？（很多孩子谈了自己的看法）师：我们一起来表演这个故事好不好？（学生马上进入角色表演）问题：试评述以上教学片段。（20分）

【答案】阅读教学中的对话可细分为两类：一是教学对话，教师与学生及学生与学生间的平等对话；二是阅读对话，学生与课文作者之间的沟通对话。对话的实质是在平