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?八年级语文《学写传记》教案
第一章:了解传记的基本概念
1.1教学目标
让学生了解传记的定义和特点
让学生了解传记的写作方法和技巧
1.2教学内容
介绍传记的定义和特点
介绍传记的写作方法和技巧
1.3教学步骤
1.3.1导入:让学生阅读一篇优秀的传记,感受传记的魅力
1.3.2讲解:介绍传记的定义和特点,讲解传记的写作方法和技巧
1.3.3练习:让学生练习写一篇简短的传记
第二章:选取合适的传主
2.1教学目标
让学生了解如何选择合适的传主
2.2教学内容
介绍选择传主的注意事项
2.3教学步骤
2.3.1导入:让学生阅读一篇优秀的传记,感受传记的魅力
2.3.2讲解:介绍选择传主的注意事项
2.3.3练习:让学生选择一位合适的传主,并简要介绍其生平事迹
第三章:收集和整理资料
3.1教学目标
让学生了解如何收集和整理传记所需的资料
3.2教学内容
介绍收集和整理资料的方法和技巧
3.3教学步骤
3.3.1导入:让学生阅读一篇优秀的传记,感受传记的魅力
3.3.2讲解:介绍收集和整理资料的方法和技巧
3.3.3练习:让学生收集和整理一位传主的资料,包括生平事迹、成就和影响等
第四章:编写传记的提纲
4.1教学目标
让学生了解如何编写传记的提纲
4.2教学内容
介绍编写传记提纲的方法和技巧
4.3教学步骤
4.3.1导入:让学生阅读一篇优秀的传记,感受传记的魅力
4.3.2讲解:介绍编写传记提纲的方法和技巧
4.3.3练习:让学生编写一位传主的传记提纲,包括生平事迹、成就和影响等
5.1教学目标
让学生掌握传记的写作方法和技巧
5.2教学内容
介绍传记的写作方法和技巧
5.3教学步骤
5.3.1导入:让学生阅读一篇优秀的传记,感受传记的魅力
5.3.2讲解:介绍传记的写作方法和技巧
第六章:传记的开头和结尾
6.1教学目标
让学生了解如何写好传记的开头和结尾
6.2教学内容
介绍传记开头和结尾的写作方法和技巧
6.3教学步骤
6.3.1导入:让学生阅读一篇优秀的传记,感受传记的魅力
6.3.2讲解:介绍传记开头和结尾的写作方法和技巧
6.3.3练习:让学生练习写一篇传记的开头和结尾
第七章:传记的语言和风格
7.1教学目标
让学生了解如何把握传记的语言和风格
7.2教学内容
介绍传记语言和风格的写作方法和技巧
7.3教学步骤
7.3.1导入:让学生阅读一篇优秀的传记,感受传记的魅力
7.3.2讲解:介绍传记语言和风格的写作方法和技巧
7.3.3练习:让学生练习写一篇具有自己风格和语言的传记
第八章:修改和润色传记
8.1教学目标
让学生了解如何修改和润色传记
8.2教学内容
介绍修改和润色传记的方法和技巧
8.3教学步骤
8.3.1导入:让学生阅读一篇优秀的传记,感受传记的魅力
8.3.2讲解:介绍修改和润色传记的方法和技巧
8.3.3练习:让学生对已写的传记进行修改和润色
第九章:评价和反思传记写作
9.1教学目标
让学生了解如何评价和反思传记写作
9.2教学内容
介绍评价和反思传记写作的方法和技巧
9.3教学步骤
9.3.1导入:让学生阅读一篇优秀的传记,感受传记的魅力
9.3.2讲解:介绍评价和反思传记写作的方法和技巧
9.3.3练习:让学生对自己的传记写作进行评价和反思
10.1教学目标
激发学生对传记写作的兴趣和热情
10.2教学内容
推荐一些传记作品供学生阅读和借鉴
10.3教学步骤
10.3.1导入:让学生分享自己在传记写作中的收获和感悟
10.3.3练习:让学生制定一个传记写作的计划,继续深入学习和实践
重点和难点解析
重点环节1:传记的定义和特点
补充说明:通过对比小说、散文等文学形式,明确传记是对真实人物生平的记录,强调真实性、客观性和生动性。
重点环节2:选择合适的传主
补充说明:引导学生思考传主的选择标准,如其在社会历史中的地位、影响力、生平经历的独特性等。
重点环节3:收集和整理资料
补充说明:教授资料搜集的途径(如图书馆、网络、采访等),以及如何对资料进行归类、筛选和运用。
重点环节4:编写传记的提纲
补充说明:通过示例演示提纲的编写过程,强调包含引言、(按时间或主题划分)、结尾等部分。
补充说明:指导学生如何将收集的资料转化为传记内容,强调写作时的视角选择、情节叙述和人物刻画。
重点环节6:传记的开头和结尾
补充说明:分享有效的开头结尾技巧,如设悬念、用引用、作对比等,并让学生练习创作。
重点环节7:传记的语言和风格
补充说明:分析优秀传记的语言特色,如朴实无华、生动活泼、富有文学性等,鼓励学生形成自己的风格。
重点环节8:修改和润色传记
补充说明:指导学生从内容、结构、语言等多方
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