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学在旅途，乐在自然社区儿童研学教育系列活动方案设计，旨在让孩子们在亲近自然的过程中，提高自我认知和社会适应能力，形成环保观念，保护环境，同时也有利于预防儿童的自然缺失症的发生首先，方案的目标是打造一个亲自然富有探索精神的学习场所，鼓励孩子们主动去接触观察和了解自然接下来，方案将按照一定的步骤来进行1设计背景及意义分析详细介绍国内外研究现状，阐述大自然的重要性，并分析当前的社会背景下存在的问题，强调家园和学校对于孩子们亲近自然的重要性和必要性2设计思路明
“学在旅途，乐在自然”社区儿童研学教育系列活动方案设计
摘要
国内外大量研究表明，大自然是儿童最好的老师，它为儿童提供了观察、发现、探寻、锻炼的机会。亲近自然本是儿童的天性，但随着工业化，城市化的快速发展，钢筋水泥阻碍了儿童触摸自然，电子产品锁住了他们的脚步，一些儿童患上了自然缺失症。结合本社区的实际情况，社工通过设计一个亲自然的研学教育方案做一系列能培养和引导社区儿童亲近，探索，爱护自然的活动，让儿童在成长过程中有自主意识的去认识自然植物，带着勇气和好奇心去探索自然，探索世界，同时在自然中获得身体和情感上的陶冶，让自然在儿童成长的路上发挥潜移默化，不可估量的价值，在一定程度上预防儿童自然
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