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幼儿园小班安全教育课《不带危险品入园》教案设计(含反思)
第一篇:幼儿园小班安全教育《危险物品我不带》
安全教育《危险物品我不带》
活动目标:
1、知道小物品可能会给自己带来各种危险。
2、懂得入园时不带危险的物品。活动准备:玻璃珠、ppt活动过程:
一、教师谈话导入。
1、出示尖锐的危险品,请幼儿说一说这是什么。
2、引导幼儿知道这些物品不能带入幼儿园。
这些东西能带入幼儿园吗?为什么不能带?还有什么不能带?活动二、知道小物品可能会给自己带来各种危险。1、观看课件,通过提问引导幼儿观察发生了什么事情。
提问:发生了一件什么样的事?请个别幼儿回答,其他幼儿做补充。
2、教师和幼儿一起总结:危险品带入幼儿园的危害。活动
三、通过“小小检察官”游戏,懂得入园时不带危险的物品。
1、自我检查:自己的口袋里有没有危险品?
2、同伴之间互相检查。
3、教师小结:今后的日子应该怎么做?互相监督,绝不携带危险物品入园。第二篇:幼儿园小班安全教案《不靠近危险物品》反思
《小班安全教案《不靠近危险物品》反思》这是优秀的小班安全教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班安全教案《不靠近危险物品》反思!
活动目标:
1、初步培养幼儿的自我保护意识
2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
2
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动准备:
挂图3幅
活动过程:
一、教师分别出示3幅挂图,请幼儿仔细观察,并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?
教师引导幼儿讨论后,总结出:尖锐的器具、火、电、煤气等等,这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品
将幼儿分成5人一组,分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等,找到后记录下来,与大家一起交流,增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式:
在一日活动中随时发现危险物品或事情,及时提醒幼儿注意。
教学反思:
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉,也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念,懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中,并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握,有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
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