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幼儿园小班健康活动优秀教案设计：勤剪指甲讲卫生
活动目标：
一、初步了解指甲的作用，明白爱惜指甲的重要性。
二、通过彼此讨论和相互观看，明白如何爱惜指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意利用指甲钳剪自己的手指甲。
活动预备：
一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动进程：
一、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛楚的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？什么缘故我会肚子痛呢？最后，教师告知大伙儿：因为常常自己咬手指甲。
二、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗？你明白指甲有什么用吗？
3、讨论：如何爱惜自己的指甲。
◎教师：大伙儿都明白指甲对咱们有这么多的
作用，那么咱们应该怎么爱惜自己的指甲呢？
◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即便剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即便洗手等等。
◎教师：若是指甲长长了，咱们不剪，如此做会怎么样呢？
◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会损害他人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会阻碍手指的生长等等。
3、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿熟悉指甲钳，再边念童谣边走到幼儿身旁用指甲钳碰碰幼儿的手，让大伙儿感受游戏的欢乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
活动目标：
一、初步了解指甲的作用，明白爱惜指甲的重要性。
二、通过彼此讨论和相互观看，明白如何爱惜指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意利用指
甲钳剪自己的手指甲。
活动预备：
一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动进程：
一、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛楚的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？什么缘故我会肚子痛呢？最后，教师告知大伙儿：因为常常自己咬手指甲。
二、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗？你明白指甲有什么用吗？
3、讨论：如何爱惜自己的指甲。
◎教师：大伙儿都明白指甲对咱们有这么多的作用，那么咱们应该怎么爱惜自己的指甲呢？
◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即便剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即便洗手等等。
◎教师：若是指甲长长了，咱们不剪，如此做会怎么样呢？
◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会损害他人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；常常咬指甲会使手指变形，还会
将病菌带入口腔；还会阻碍手指的生长等等。
3、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿熟悉指甲钳，再边念童谣边走到幼儿身旁用指甲钳碰碰幼儿的手，让大伙儿感受游戏的欢乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
活动目标：
一、初步了解指甲的作用，明白爱惜指甲的重要性。
二、通过彼此讨论和相互观看，明白如何爱惜指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意利用指甲钳剪自己的手指甲。
活动预备：
一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动进程：
一、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛楚的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？什么缘故我会肚子痛呢？最后，教师告知大伙儿：因为常常自己咬手指甲。
二、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗？你明白指甲有什么用吗？
3、讨论：如何爱惜自己的指甲。
◎教师：大伙儿都明白指甲对咱们有这么多的作用，那么咱们应该怎么爱惜自己的指甲呢？
◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即便剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即便洗手等等。
◎教师：若是指甲长长了，咱们不剪，如此做会怎么样呢？
◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会损害他人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会阻碍手指的生长等等。
3、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿熟悉指甲钳，再边念童谣边走到幼儿身旁用指甲钳碰碰幼儿的手，让大伙儿感受游戏的欢乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
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