济宁市金乡县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】.docx

山东省济宁市金乡县2022-2023学年七年级上学期期末

道德与法治试题

一、单项选择题

1.中学时代是学生求知生涯的黄金时代，将为我们人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。这是因为中学时代（）

A.见证从青年到少年的进阶，是个新起点

B.是我们成长中重要的阶段，为一生奠定基础

C.独立意识比较强，一切都可以由自己做主

D.只有中学时代才会影响我们的人生

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查中学时代的重要性。

B：依据题干要求，中学时代是我们成长中重要的阶段，为我们一生奠定基础，将为我们人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，B符合题意；

A：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，A错误；

C：“一切自己做主”说法过于绝对化，C错误；

D：“只有，才会”说法太绝对，D错误；

故本题选B。

2.2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在国家“双减”政策背景下，我们要（）

①积极调整自己，掌握科学的学习方法

②以“学霸”为榜样，一切向他们学习

③保持对学习的兴趣，体验学习的美好

④以学习为重，拒绝一切培训

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查正确学会学习。

①③：在国家“双减”政策背景下，我们要积极调整自己，掌握科学的学习方法，保持对学习的兴趣，体验学习的美好，①③正确；

②：“一切向他们学习”说法太绝对，②说法错误；

④：拒绝一切培训，说法太绝对，故④说法错误；

故本题选C。

3.从认识自我的角度看，对下列古语或名言解读不正确的是（）

A.“当局者迷，旁观者清”——通过自我观察不可能认识自己，要利用他人评价认识自己

B.“知人者智，自知者明”——了解自己的人是明智的，要正确认识自己

C.“苔花如米小，也学牡丹开”——学会欣赏自己

D.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”——正确石待自己，懂得扬长避短

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查认识自我。

A：通过自我观察是可以认识自己的，也要利用他人评价认识自己，所以A说法错误但符合题意；

BCD：“知人者智，自知者明”说明了解自己的人是明智的，要正确认识自己，“苔花如米小，也学牡丹开”说明学会欣赏自己，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明正确认识自己，懂得扬长避短，所以BCD说法正确但不符合题意；

故本题选A。

4.习近平主席在一次演讲中引用了一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；唯心相交，静行致远，友谊之所以“能成其久远”是因为（）

A.友谊是一种心灵的相遇

B.重物质利益的友谊不长久

C.友谊并不是一成不变的

D.友谊是一种亲密的关系

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查友谊的特质的知识点。

A：题干中习近平主席引用的话说明了友谊是一种心灵的相遇，志同道合，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，A正确；

BCD：材料未体现，BCD不符合题意；

故本题选A。

5.小明总是一个人独来独往，与同学之间形成隔阂。每当他看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。为了摆脱苦恼，获得快乐，你应该对他说（）

①要一味地迁就朋友，才能交到好朋友②依旧独来独往，以自我为中心，唯我独尊

③要敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过④要勇敢地与同学交往，与同学建立友谊

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查建立友谊的方法。

③④：小明看到其他同学一起谈笑风生时，非常羡慕。为此他应该勇敢地与同学交往，与同学建立友谊，还要敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。③④说法正确；

①：友谊要讲原则，真正的友谊是不需要一味迁就的，①说法错误；

②：以自我为中心，很难交到朋友，也不会摆脱苦恼，②说法错误；

故本题选D。

6课堂能有多有趣？继“单掌劈砖”、“摸闪电”等绝活之后，又有老师模仿“羊了个羊”游戏，给学生制作“生了个物”、“地了个理”、“化了个学”等游戏课件（）

①老师的表扬能激励我们更好地学习

②学生的学习需要老师的引领和指导

③每位老师会呈现出不同的教学风格

④学生都乐于学习，老师都寓教于乐

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查对走近老师的认识和把握。

②③：依据题文描述，材料中，老师多样的教学手段，每位老师会呈现出不同的教学风格，可以得出学生的学习需要老师的引领和指导，每位老师会呈现出不同的教学风格，故②③说法正确；

①：题干强调的是学生需要教师引领和指导，也需要不同风格的老师，未涉及“老师的表