高中语文《史记》选读教案全集.docVIP

?一、教案简介

本教案为高中语文《史记》选读教案全集的第一部分，共五个章节。本部分内容主要涵盖《史记》的产生背景、作者司马迁的生平和创作动机、以及《史记》的主要特点和文学价值。通过学习本部分内容，学生将能够了解《史记》的基本情况，对《史记》产生浓厚的兴趣，并能够掌握阅读《史记》的基本方法和技巧。

二、教学目标

1.了解《史记》的产生背景和历史地位。

2.了解司马迁的生平和创作动机。

3.掌握《史记》的主要特点和文学价值。

4.学会阅读《史记》的基本方法和技巧。

5.培养对《史记》的兴趣和阅读热情。

三、教学内容

1.第一章：《史记》的产生背景

讲解春秋战国时期的历史背景。

讲解秦朝的建立和灭亡。

讲解汉朝的建立和《史记》的编写背景。

2.第二章：司马迁的生平和创作动机

讲解司马迁的家族背景和个人生平。

讲解司马迁的创作动机和编写《史记》的目的。

3.第三章：《史记》的主要特点

讲解《史记》的历史价值和文化价值。

讲解《史记》的文学特点和艺术特色。

4.第四章：《史记》的文学价值

讲解《史记》在中国文学史上的地位。

讲解《史记》对后世文学的影响和启发。

5.第五章：阅读《史记》的基本方法和技巧

讲解阅读《史记》的注意事项和方法。

讲解如何理解和解读《史记》中的历史事件和人物形象。

四、教学方法

1.讲授法：讲解《史记》的产生背景、作者生平和创作动机、主要特点和文学价值等内容。

2.互动法：引导学生参与讨论和思考，提问和解答学生的问题。

3.阅读法：引导学生阅读《史记》的相关篇章，培养阅读能力和理解能力。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度和积极性。

2.阅读作业：布置相关的阅读作业，评估学生的阅读理解和分析能力。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，评估学生的合作能力和思考能力。

六、教学内容

6.第六章：《史记》的篇章结构和体例

讲解《史记》的篇章结构和体例特点。

分析《史记》中的本纪、表、书、世家、列传等不同体裁的特点和作用。

7.第七章：《史记》的人物描写

讲解《史记》中的人物描写方法和技巧。

分析《史记》中典型人物的特征和形象塑造。

8.第八章：《史记》中的历史事件描写

讲解《史记》中的历史事件描写方式和手法。

分析《史记》中重要历史事件的描写和意义。

9.第九章：《史记》的语言特色

讲解《史记》的语言特色和风格。

分析《史记》中的修辞手法和文辞表达。

10.第十章：《史记》的阅读与应用

讲解如何运用《史记》中的知识和材料进行研究和写作。

引导学生进行《史记》相关的阅读和写作练习。

七、教学方法

1.讲授法：讲解《史记》的篇章结构和体例、人物描写、历史事件描写、语言特色等内容。

2.案例分析法：分析《史记》中的具体篇章和描写案例，帮助学生理解和掌握相关技巧。

3.实践法：引导学生进行阅读和写作实践，培养学生的实际应用能力。

八、教学评价

1.篇章分析：布置相关的篇章分析作业，评估学生的理解和分析能力。

2.人物描写练习：让学生进行人物描写练习，评估学生的描写和表达技巧。

3.历史事件分析：让学生分析《史记》中的历史事件，评估学生的分析和解读能力。

九、教学资源

1.《史记》原著：提供给学生《史记》原著的复印或电子版，方便学生进行阅读和参考。

2.相关研究资料：提供相关的研究资料和学术文章，帮助学生深入了解《史记》的背景和特点。

3.阅读指南：提供阅读《史记》的指南和注释，帮助学生更好地理解和阅读《史记》。

十、教学计划

1.课时安排：每个章节安排2-3个课时进行讲解和讨论。

2.作业布置：每个章节布置相关的阅读和练习作业，要求学生在课后完成。

重点和难点解析

一、第六章《史记》的篇章结构和体例

重点：理解《史记》的篇章结构和体例特点，包括本纪、表、书、世家、列传等不同体裁的作用和特点。

难点：如何引导学生理解和分析《史记》中不同体裁的运用和意义。

二、第七章《史记》的人物描写

重点：掌握《史记》中的人物描写方法和技巧，分析典型人物的特征和形象塑造。

难点：如何引导学生运用人物描写技巧，培养学生的表达能力。

三、第八章《史记》中的历史事件描写

重点：理解《史记》中历史事件的描写方式和手法，分析重要历史事件的描写和意义。

难点：如何引导学生分析和解读《史记》中的历史事件。

四、第九章《史记》的语言特色

重点：了解《史记》的语言特色和风格，包括修辞手法和文辞表达。

难点：如何培养学生对《史记》语言特色的感知和理解。

五、第十章《史记》的阅读与应用

重点：掌握运用《史记》中的知识和材料进行研究和写作的方法。

难点：如何引导学生进行《史记》相关的阅读和写作实践。

本教案全面涵盖了《史记》的产生背景、作者生平和创作动机、主要