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?一年级语文上册雪地里的小画家教案(I)
教学目标:
1.知识与技能:学生能够正确认读和理解“雪地里的小画家”这个故事中的生字词。
2.过程与方法:通过朗读、讨论等方式,培养学生对语文的兴趣和阅读能力。
3.情感态度与价值观:通过学习这个故事,教育学生要爱护环境,保护动物。
教学重点:
1.生字词的学习和理解。
2.学生能够流利地朗读故事。
教学难点:
1.生字词的认读和理解。
2.学生能够理解故事中的道理。
教学准备:
1.教学PPT或者黑板。
2.故事文本。
3.生字词卡片。
教学过程:
第一节:认识生字词
一、导入(5分钟)
1.教师带领学生复习之前学过的生字词。
2.引入本节课的主题:“雪地里的小画家”。
二、生字词学习(15分钟)
1.教师展示生字词卡片,引导学生认读和理解。
2.学生跟读,教师给予反馈和指导。
3.学生分组进行生字词接龙游戏,巩固记忆。
三、课堂练习(10分钟)
1.教师给出与生字词相关的练习题,学生独立完成。
2.教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。
1.教师带领学生回顾本节课所学生字词。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第二节:朗读与理解
一、导入(5分钟)
1.教师带领学生复习上节课所学的生字词。
2.引入本节课的主题:“雪地里的小画家”。
二、朗读故事(10分钟)
1.教师引导学生跟读故事,注意语音语调和表情。
2.学生分组进行角色扮演,表演故事。
三、讨论与理解(10分钟)
1.教师提出问题,引导学生思考和讨论故事中的情节和道理。
2.学生分享自己的观点和感受。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第三节:写作与表达
一、导入(5分钟)
1.教师带领学生复习上节课所学的生字词和故事内容。
2.引入本节课的主题:“雪地里的小画家”。
二、写作练习(10分钟)
1.教师给出一个与故事相关的写作题目,学生独立完成。
2.教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。
三、表达与分享(10分钟)
1.学生互相展示自己的写作成果,进行评价和交流。
2.教师给予反馈和指导。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第四节:拓展活动
一、导入(5分钟)
1.教师带领学生复习前几节课所学的生字词和故事内容。
2.引入本节课的主题:“雪地里的小画家”。
二、拓展活动(10分钟)
1.学生分组进行与故事相关的游戏或任务。
2.教师给予反馈和指导。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第五节:复习与巩固
一、导入(5分钟)
1.教师带领学生复习前几节课所学的生字词和故事内容。
2.引入本节课的主题:“雪地里的小画家”。
二、复习与巩固(10分钟)
1.教师给出与生字词相关的练习题,学生独立完成。
2.教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的
第六节:情感教育与讨论
一、导入(5分钟)
1.教师带领学生复习上节课所学的生字词和故事内容。
2.引入本节课的主题:“雪地里的小画家”。
二、情感教育(10分钟)
1.教师引导学生思考故事中的小画家为什么会变成一只小鸟。
2.学生分享自己对于爱护环境、保护动物的看法和体会。
三、讨论与分享(10分钟)
1.学生分组进行讨论,分享自己对于故事中的情感教育的理解。
2.教师给予反馈和指导。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第七节:创意绘画
一、导入(5分钟)
1.教师带领学生复习上节课所学的生字词和故事内容。
2.引入本节课的主题:“雪地里的小画家”。
二、创意绘画(10分钟)
1.教师提出一个与故事相关的绘画题目,学生独立完成。
2.教师选取部分学生的作品进行点评和讲解。
三、展示与分享(10分钟)
1.学生互相展示自己的绘画作品,进行评价和交流。
2.教师给予反馈和指导。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第八节:家庭作业布置
一、导入(5分钟)
1.教师带领学生复习本节课所学的生字词和故事内容。
2.引入本节课的主题:“雪地里的小画家”。
二、家庭作业布置(10分钟)
1.教师给出与故事相关的家庭作业,学生独立完成。
2.教师对家庭作业进行讲解和答疑。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
一、导入(5分钟)
1.教师带领学生复习整个学期的学习内容。
2.引入本节课的主题:“雪地里的小画家”。
二、课程回
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