高中语文7铸剑课件省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptxVIP

第三单元成长如蜕;第2页;学法提醒

1.理清小说思绪,了解作品思想内涵,能做出自己分析和评价。了解小说叙述、写人基本特点(如叙述人称、细节刻画、虚构等)。抓住小说要素。

2.这些小说往往截取横断面来表现生活,快速地把握时代脉搏,“以局部透视整体,于瞬间凝结永恒,以简单显示丰富”。阅读这些小说,就要随同作者走进不一样时代,认识时代风云改变中不一样人物生活和命运,感受平凡人物丰富敏感内心世界。

3.利用比较阅读法,在阅读中仔细地体味不一样作家各自独特语言格调,重视个性化阅读,充分调动自己生活经验和知识积累,在主动主动思维和情感活动中,对小说做出自己分析判断,努力从不一样角度和层面进行阐发、评价和质疑,取得独特感受和体验。;7铸剑;第5页;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;美文品读

在山阴道上

方令孺

撩起窗幕,看初升红日,可把它五彩光华撒在湖上了么?可是,湖水展现着一片冷清清铅色,天空也云气沉沉。莫非今天旅行又要被风雨来阻挡么?

很久以来,“故乡”就在吸引着我,百草园和三味书屋,这些美妙名称,像童话一样,时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店,土谷祠,还想看看祥林嫂放过菜篮子小河边……在那浓雾弥漫黑暗时代,鲁迅先生在那里开始磨砺他剑锋,终生把持它,划破黑暗,露出曙光。今天我决定要去瞻仰磨剑圣地。;湖水轻轻地拍岸,像是赞同我决心。天空也对我显出无可奈何气色。七点钟,我们就从北山下乘车出发。这时云雾渐渐稀散,清风吹送着月桂芳香,阳光从薄云后面透射出来,像放下轻轻纱帐,爱护似,笼罩着大地。

汽车快速地前进。将要到钱塘江大桥了,我看见高大六和塔,岿然坐在林木蓊郁山岗上,背负着远山与高空,下临浩渺白水,气象非常雄伟。

在高楼一样大桥上,俯看江水,像一条潇洒阔带,从西面群山之下,一撇而来,越流越宽,向东长逝,到眼睛所能见到尽头,水和云都融合成一片混沌。;山川壮丽和我心里正在思想巨人形象也融合在一起??

车在飞驰,风在欢笑,将要成熟晚稻,沉沉地压在整片大地上。我们车子奔跑着,远山也像一起一伏跟着赛跑。萧山、柯桥,刚才落到眼前,却又远远退到车后面。

中午到了绍兴城。

我们走在青石铺成古老街道上,心情是这么严厉又欢愉,眼睛四处张望,处处都像有生动故事在牵引人。

一片粉墙反应着白日光芒,新台门门口簇拥着一群红领巾,他们争先要领路,我就和这些孩子们一道拥进了黑漆大门。;这是一座古老朴素房屋,空闻无人。可是,这方桌,这条台,这窗前一把椅子,都告诉了我们许多故事。就是在这座房子里,鲁迅先生幼年和农民儿子结成朋友;在父亲病中分担了母亲忧愁;从这里他认识了封建社会坑骗与毒辣;被欺侮与损害终究是哪一些人!十七岁时候,在一个刮风下雨早晨,带了一点简单行装,告别了母亲,走出这座黑漆大门,奔向他一生战斗长途。

百草园是芳草萋萋后院,这是幼年鲁迅乐园。孩子们在园里跑着,笑着,在那儿寻觅,可还有像人形一样何首乌?他们又围在新建亭子旁边,仰着头,望着鲁迅先生塑像;孩子们脸,像朝阳照耀下初开百合花,眼睛像星星一样明亮,亮着无限亲切喜爱光。

一座波折如画小石桥把我和孩子们引到三味书屋。书房里陈设,正像鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中写一样,正中书桌上,现在还放着寿老先生手抄唐诗。好像这儿刚才放学,老先生和学生们都吃饭去了。;今天,我们孩子,有了明亮课室,有了大块草地,还有细沙铺成球场。他们有了自由辽阔天地。我这么想着,突然在脑中出现了一座勇士雕像:

背着因袭重担,肩住黑暗闸门,放他们到宽敞光明地方去。

我抚摩着身边一个孩子头发,心中油然生出感激深情。

我正在默默地寻思,一只小手伸过来了,又一只,又一只,原来时间已经不早,他们要整队回去了。我们热情地握手,说着:我们还要见面。;回来路上,我们让车在河边慢慢开行。在静静黄昏里,发光小河上,滑着一只乌篷船。船尾坐着一个农民,戴着毡帽,有节奏地划动一根大桨。河岸上,有时是稻田,有时又是开着红花、黄花青草地,草地上有一群牧童在放牛,牛背平得像一块石板,牧童从牛角间爬上爬下,牛万般温存地驯服着。

我不知道这可就是著名山阴道?

鲁迅先生在一篇《好故事》中描写过:

我好像记得曾坐小船经过山阴道,两岸边乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹……都倒影在澄碧小河中,伴随每一打桨,各各夹带了闪烁日光,井水里萍蔓游鱼,一同荡漾……凡是我所经过河,都是如此。;生活原来应该是这么和平、漂亮,而且光明,鲁迅先生所说“好故事”,正是他所想望好生活。然而,在昏沉如夜时代里,人们只能在朦胧梦中见到,即