高中语文5词三首PPT语文省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptxVIP

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背景助读相关链接知识梳理《念奴娇赤壁怀古》苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使,在黄州生活了七年,这七年对他一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名,他不但没有俸禄,而且受到监督,当初苏轼在许多信里重复嘱咐友人“看讫,火之”,“传闻京师,非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地,田旁筑一茅屋,辛勤躬耕,自得其乐。有时也到稍远地方走走,到过赤鼻矶(当地人误以此为“赤壁”)、岐亭等地。苏轼游赤鼻矶,据《赤壁赋》所记,共有两次,都在宋神宗元丰五年(1082)这一年。这首词大约是这期间写。当初他已四十多岁,所以词中有“早生华发”一语。第3页

背景助读相关链接知识梳理《六州歌头》本词写于宋孝宗隆兴元年(1163)。当初,宋孝宗赵眘继承王位后,任用张浚北伐,准备收复失地。但因北伐军内部矛盾重重,将帅不和,结果在符离(今安徽符离集)被金兵打败。于是,主和派气焰便又嚣张起来,他们不顾张浚等爱国将领激烈反对,遣使与金国统治者亲密来往,准备缔结屈辱投降和约。作者张孝祥此时正在建康留守任上,他满怀激情,写下了这首词。第4页

背景助读相关链接知识梳理《永遇乐京口北固亭怀古》宋宁宗嘉泰四年(1204),执政韩侂胄意欲以北伐巩固自己地位,起用辛弃疾任镇江知府。镇江濒临抗战前线,是北伐主要基地。辛弃疾到任后虽为北伐做了大量准备工作,但精通兵法他深知战争决非儿戏,一定要做到知己知彼,他派人去北方侦察后,认为战机未成熟,主张暂时不要草率行事。韩侂胄听不进他劝说,以后就把他调离了镇江。辛弃疾于开禧元年(1205)回铅山隐居,两年后忧愤而死。这首词从某种意义上说,等于是给韩侂胄一封“谏书”。以后,韩侂胄于开禧二年(1206)草率出兵,结果大败而归。第二年,韩侂胄被杀。第5页

背景助读相关链接知识梳理1.苏轼(1037—1101),字子瞻,一字和仲,号东坡居士。眉州眉山(今四川眉山)人。宋代文学家、书画家。诗、词、散文等都有突出成就。写诗,位列“北宋四大诗人”;写散文,是“唐宋古文八大家”佼佼者。而苏轼最富开创性艺术贡献是在词创作方面。他开创了豪放词风,对宋词繁荣兴盛产生了深远主动影响。第6页

背景助读相关链接知识梳理2.张孝祥(1132—1170),字安国,号于湖居士。乌江(今安徽和县乌江镇)人。他词,现有深厚爱国思想内容,又有写景抒情、挥洒自如之作。词风靠近苏轼,气势豪迈,境界阔大,在当初影响很大。著有《于湖词》。第7页

背景助读相关链接知识梳理3.辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩。历城(今山东济南)人。辛弃疾是南宋爱国词派代表,也是两宋豪放词派代表。他词继承和发展了苏轼豪放格调,把爱国词创作推向顶峰。4.豪放派:宋词两大流派之一。其词风气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,多给人一个主动向上力量。代表词人为苏轼、辛弃疾等,也称“苏辛词派”。第8页

背景助读相关链接知识梳理1.注字音第9页

背景助读相关链接知识梳理2.写汉字第10页

背景助读相关链接知识梳理3.积名句(1)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)(2)乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)(3)羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)(4)使行人到此,忠愤气填膺,有泪如倾。(张孝祥《六州歌头》)(5)千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)(6)斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)第11页

背景助读相关链接知识梳理(7)想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)(8)元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)(9)四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)(10)凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)第12页

问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴【目标一】感受意境,体会词人豪放豁达人生态度和豪迈慷慨英雄气概1.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”在全词中起什么作用?提醒:“大江东去”是赤壁之战衬景,“浪淘尽,千古风流人物”是“怀古”点题。这是全词起兴之笔,词一开头就浓缩了浩瀚时空,把江水、浪花、千古风流人物融成一片,创造了一个旷远、深沉意境,为“周郎”出场造成声势。2.《念奴娇赤壁怀古》中周瑜形象有什么特点?为何插进“小乔初嫁了”一语?在对周瑜形象刻画中,作者寄寓了什么感情?提醒:周瑜儒雅风流,从容潇洒,指挥若定。插写小乔是为了突出周瑜英雄气概,气宇非凡。诗人赞颂周瑜非凡