小班语言活动教案：晚上.docVIP

?小班语言活动教案：晚上

一、活动目标：

1.让幼儿对晚上的事物和活动感兴趣，增强对夜晚环境的认识。

2.培养幼儿的语言表达能力和观察力。

二、活动准备：

1.夜晚的自然景象图片（如月亮、星星、夜晚的花草、动物等）。

2.故事课件：《夜晚的小动物》。

3.手偶道具：小兔子、小老鼠等。

4.音乐CD：《夜晚的安静》。

三、活动过程：

1.导入：教师展示夜晚的自然景象图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2.故事分享：播放故事课件《夜晚的小动物》，讲述小动物们夜晚的生活。

3.手偶表演：教师使用手偶道具表演小兔子、小老鼠等夜晚活动的动物，引导幼儿观察它们的行为。

4.音乐欣赏：播放音乐CD《夜晚的安静》，让幼儿感受夜晚的宁静。

5.语言游戏：引导幼儿模仿动物的叫声，学说夜晚的声音。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长带领幼儿在晚上观察周围环境，了解夜晚的生活。

2.环境创设：在班级环境中布置夜晚的主题墙，让幼儿继续观察和表达夜晚的事物。

3.区域活动：在角色区设立“小动物之家”，让幼儿扮演小动物，体验夜晚的生活。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对夜晚的认识和兴趣。

2.关注幼儿在语言游戏中的表现，评估他们的语言表达能力。

3.结合家园反馈，了解幼儿在家庭中观察夜晚的表现，检验活动效果。

六、活动目标：

1.培养幼儿对夜晚故事的兴趣。

2.提高幼儿的想象力和创造力。

3.加强幼儿的听说能力。

七、活动准备：

1.夜晚主题的绘本故事。

2.彩色纸张、颜料、画笔等绘画材料。

3.安静的夜晚背景音乐。

八、活动过程：

1.导入：教师讲述一个关于夜晚的绘本故事，引发幼儿对夜晚的兴趣。

2.故事分享：教师带领幼儿一起讨论故事内容，引导幼儿表达自己对夜晚的感受。

3.绘画活动：教师引导幼儿用绘画材料创作夜晚的场景，鼓励幼儿发挥想象力。

4.音乐欣赏：播放安静的夜晚背景音乐，让幼儿放松身心，感受夜晚的宁静。

5.语言游戏：教师引导幼儿模仿夜晚的声音，如虫鸣、狗吠等，锻炼幼儿的听说能力。

九、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长在夜晚陪伴幼儿观察星空，讲述有关夜晚的故事。

2.环境创设：在班级环境中布置夜晚的主题展示区，展示幼儿的绘画作品。

3.区域活动：在表演区设置夜晚的场景，让幼儿扮演不同角色，进行夜晚的故事表演。

十、活动评价：

1.观察幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的想象力和创造力。

2.关注幼儿在语言游戏中的参与程度，了解他们的听说能力发展情况。

3.结合家园反馈，了解幼儿在家庭中观察夜晚的表现，检验活动效果。

重点和难点解析

补充和说明：教师在展示夜晚的自然景象图片时，应关注幼儿的反应，引导他们观察并说出图片中事物names。通过提问和互动，激发幼儿对夜晚环境的兴趣和好奇心。

补充和说明：在讲述小动物夜晚的生活时，教师应注意使用生动的词汇和描述，引导幼儿观察故事中的细节。通过提问和讨论，让幼儿表达自己的看法和感受，提高他们的语言表达能力和观察力。

补充和说明：在绘画活动中，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的夜晚场景。教师可以提供一些夜晚的元素，如月亮、星星、夜晚的花草、动物等，让幼儿自由组合和创作。通过展示和分享，让幼儿互相学习和启发，提高他们的想象力。

补充和说明：在语言游戏环节中，教师应引导幼儿模仿夜晚的声音，如虫鸣、狗吠等。通过模仿和互动，锻炼幼儿的听说能力。教师可以准备一些声音道具，如小动物的手偶，让幼儿亲自操作，增加游戏的趣味性。

补充和说明：教师应与家长沟通，建议家长带领幼儿在晚上观察周围环境，了解夜晚的生活。家长可以记录幼儿的观察过程和发现，与教师进行交流和分享。通过家园共育，巩固幼儿在活动中的学习和体验。