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《质疑》作业设计方案
一、背景介绍
在学生进修过程中,质疑是一种非常重要的思维方式。通过质疑,学生可以深入思考问题,挑战现有知识,拓展思维边界。因此,本次作业设计旨在培养学生的批判性思维和问题解决能力,通过提出质疑来增进学生的进修和成长。
二、目标
1.帮助学生养成批判性思维的习惯;
2.提高学生的问题解决能力;
3.激发学生的进修兴趣,培养他们的自主进修能力。
三、作业设计方案
1.作业内容
本次作业的内容为学生在教室上进修的相关知识点。学生需要选择一个他们感兴趣或者不太理解的知识点,提出至少3个质疑,并进行深入思考和钻研。
2.作业形式
(1)书面作业:学生需要在作业本上写下自己
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