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主讲:徐和丰2015-5-51
学v1.复习巩固条件概率.v2.了解独立事件的含、判断法、性质和独立事件同生的概;v3.会求独立事件同生的概.
学习重点:求独立事件同时发生的概率.学习难点:求独立事件同时发生的概率.
预习自测(答案)
复习条件概率
例1:抛掷一颗骰子,观察出现的点数A={出现的点数不超过3}={1,2,3}B={出现的点数是奇数}={1,3,5}若已知出现的点数不超过3,求出现的点数是奇数的概率解法(一):即事件A已发生,求事件B的概率也就是求:P(B|A)
例1:抛掷一颗骰子,观察出现的点数A={出现的点数不超过3}={1,2,3}B={出现的点数是奇数}={1,3,5}若已知出现的点数不超过3,求出现的点数是奇数的概率解法(二):即事件A已发生,求事件B的概率也就是求:P(B|A)5132A、B都发生,但样本空间缩小到只包含A的样本点4,67
条件概率的内涵理解:样本空间不一样为什么上述例中P(B|A)≠P(B)?P(B)以试验下为条件,样本空间是P(B|A)以A发生为条件,样本空间缩小为AP(B|A)相当于把A看作新的样本空间求AB发生的概率AB
思考:从一副扑克牌(去掉大小王)中随机抽取1张,用A表示取出牌“Q”,用B表示取出的是红桃,是否可以利用来计算??分析:剩余的52张牌中,有13张红桃,则52张牌中红桃Q只有1张,则由条件概率公式知,当取出牌是红桃时为Q的概率为:我们知道52张牌中有4个Q,所以:
易看出此时:而此时有:说明事件B的发生不影响A的发生
概括总结一般地,两个事件、,若有或者说A的发生与B的发生互不影响。,则称、相互独立。你能举出生活中的一些独立生活的例子么??
判断:下列哪些事件相互独立。①篮球比赛的“罚球两次”中,事件A:第一次罚球,球进了;事件B:第二次罚球,球进了。是
判断:下列哪些事件相互独立。②袋中有三个红球,两个白球,采取不放回的取球,事件A:第一次从中任取一个球是白球;否事件B:第二次从中任取一个球是白球。③甲坛子里有3个红球,2个黄球,乙坛子里也有3个红球,2个黄球,从这两个坛子里分别摸出1个球,事件A:从甲坛子里摸出1个球,得到黄球;事件B:从乙坛子里摸出1个球,得到黄球。是
说明:若、相互独立,则与,与,与是否也相互独立呢??14
如果事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响,这样的两个事件叫做相互独立事件.不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件.互斥事件A、B中有一个发生,记作A+B相互独立事件A、B同时发生记作ABP(A+B)=P(A)+P(B)P(A·B)=P(A)·P(B)
例题分析例2调查发现,某班学生患近视的概率为0.4,现随机抽取该班级的2名同学进行体检,求他们都近视的概率。解:事件A:一位同学近视;事件B:另一位同学近视。变式:若3名同学都近视的概率又是多少呢?
推广:前面讨论了两个相互独立事件的概率公式,若、相互独立,则有事实上,对于多个独立事件,公式也是成立的。对于n个相互独立的事件则有,
解:事件A:甲击中目标;事件B:乙击中目标;事件C:丙击中目标。
(1)(2)(3)19
点评要求:1、声音洪亮脱稿,注3组、10组、2组重“教态”2、讲究方4组5组、9组6组、法:评书写7组评对错,加上自己的见解。8组1组3、讲究效率:言简意赅,不明白时及时让位
例2解:事件A:甲地下雨;事件B:乙地下雨。(1)(2)(3)
例3解:事件A:甲击中目标;事件B:乙击中目标。(1)(2)(3)(4)
例4解:事件A:第一个开关闭合;事件B:第二个开关闭合;事件C:第三个开关闭合。
注意:24
小结v一、条件概率vv二、独立事件
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