条件概率与独立事件(公开课)课件.pptVIP

主讲：徐和丰2015-5-51

学v1.复习巩固条件概率.v2.了解独立事件的含、判断法、性质和独立事件同生的概；v3.会求独立事件同生的概.

学习重点：求独立事件同时发生的概率.学习难点:求独立事件同时发生的概率.

预习自测（答案）

复习条件概率

例1：抛掷一颗骰子,观察出现的点数A={出现的点数不超过3}＝｛１，２，３｝B={出现的点数是奇数}＝｛１，３，５｝若已知出现的点数不超过3，求出现的点数是奇数的概率解法（一）：即事件A已发生，求事件B的概率也就是求：Ｐ（B｜A）

例1：抛掷一颗骰子,观察出现的点数A={出现的点数不超过3}＝｛１，２，３｝B={出现的点数是奇数}＝｛１，３，５｝若已知出现的点数不超过3，求出现的点数是奇数的概率解法（二）：即事件A已发生，求事件B的概率也就是求：Ｐ（B｜A）5132A、B都发生，但样本空间缩小到只包含A的样本点4,67

条件概率的内涵理解:样本空间不一样为什么上述例中P(B|A)≠P(B)？P(B)以试验下为条件,样本空间是P(B|A)以A发生为条件,样本空间缩小为AP(B|A)相当于把Ａ看作新的样本空间求AB发生的概率AB

思考：从一副扑克牌（去掉大小王）中随机抽取1张，用A表示取出牌“Q”，用B表示取出的是红桃，是否可以利用来计算？？分析：剩余的52张牌中，有13张红桃，则52张牌中红桃Q只有1张，则由条件概率公式知，当取出牌是红桃时为Q的概率为：我们知道52张牌中有4个Q，所以：

易看出此时：而此时有：说明事件B的发生不影响A的发生

概括总结一般地，两个事件、，若有或者说A的发生与B的发生互不影响。，则称、相互独立。你能举出生活中的一些独立生活的例子么？？

判断：下列哪些事件相互独立。①篮球比赛的“罚球两次”中，事件A：第一次罚球，球进了；事件B：第二次罚球，球进了。是

判断：下列哪些事件相互独立。②袋中有三个红球，两个白球，采取不放回的取球，事件A：第一次从中任取一个球是白球；否事件B：第二次从中任取一个球是白球。③甲坛子里有3个红球，2个黄球，乙坛子里也有3个红球，2个黄球，从这两个坛子里分别摸出1个球，事件A：从甲坛子里摸出1个球，得到黄球；事件B：从乙坛子里摸出1个球，得到黄球。是

说明：若、相互独立，则与，与，与是否也相互独立呢？？14

如果事件A（或B）是否发生对事件B（或A）发生的概率没有影响，这样的两个事件叫做相互独立事件.不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件.互斥事件A、B中有一个发生，记作A+B相互独立事件A、B同时发生记作ABP(A+B)=P(A)+P(B)P(A·B)=P(A)·P(B)

例题分析例2调查发现，某班学生患近视的概率为0.4，现随机抽取该班级的2名同学进行体检，求他们都近视的概率。解：事件A：一位同学近视；事件B：另一位同学近视。变式：若3名同学都近视的概率又是多少呢？

推广：前面讨论了两个相互独立事件的概率公式，若、相互独立，则有事实上，对于多个独立事件，公式也是成立的。对于n个相互独立的事件则有，

解：事件A：甲击中目标；事件B：乙击中目标；事件C：丙击中目标。

（1）(2)(3)19

点评要求：1、声音洪亮脱稿，注3组、10组、2组重“教态”2、讲究方4组5组、9组6组、法：评书写7组评对错，加上自己的见解。8组1组3、讲究效率：言简意赅，不明白时及时让位

例2解：事件A：甲地下雨；事件B：乙地下雨。（1）(2)(3)

例3解：事件A:甲击中目标；事件B：乙击中目标。（1）(2)（3）（4）

例4解：事件A：第一个开关闭合；事件B：第二个开关闭合；事件C：第三个开关闭合。

注意：24

小结v一、条件概率vv二、独立事件