盘活小学场地合同.docVIP

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盘活小学场地合同

协议书

甲方(盘活小学场地提供方):________

乙方(盘活小学场地使用方):________

鉴于甲方拥有位于________的小学场地,并愿意将该场地提供给乙方使用;乙方希望使用该场地进行________活动。双方经友好协商,达成如下协议:

一、场地描述

甲方同意将位于________的小学场地提供给乙方使用,场地面积为________平方米。

二、使用目的

乙方同意使用该场地进行________活动,具体活动内容如下:

1.__________

2.__________

3.__________

三、使用期限

本协议自双方签字之日起生效,有效期为________个月。如需延长使用期限,双方应提前________个月书面通知对方,并协商一致。

四、使用费用

乙方同意支付甲方场地使用费,费用标准为每月人民币________元。乙方应在每月的________日前将当月使用费用支付至甲方指定的账户。

五、场地维护

1.乙方应合理使用场地,确保场地设施的安全和完好。

2.乙方在使用场地期间,如造成场地设施损坏,应负责修复或赔偿甲方损失。

3.甲方应确保场地设施的正常运行和维护,提供必要的支持和协助。

六、违约责任

1.如乙方未按时支付场地使用费用,甲方有权终止本协议,并要求乙方支付违约金。

2.如甲方未按约定提供场地或设施,乙方有权终止本协议,并要求甲方支付违约金。

七、争议解决

本协议履行过程中如发生争议,双方应友好协商解决;协商不成的,可向甲方所在地的人民法院提起诉讼。

八、其他

1.本协议一式两份,甲乙双方各执一份。

2.本协议自双方签字(或盖章)之日起生效。

甲方(盖章):________

乙方(盖章):________

签订日期:________年________月________日

协议书

甲方(盘活小学场地提供方):________

乙方(盘活小学场地使用方):________

盘活小学场地合同

概述:

①本协议旨在明确甲方将位于________的小学场地提供给乙方使用的具体条款和条件。

②乙方同意按照本协议的规定使用该场地进行________活动,并支付相应的使用费用。

③本协议包括场地描述、使用目的、使用期限、使用费用、场地维护、违约责任、争议解决等内容。

一、场地描述

1.1场地位置和面积

1.1.1甲方同意将位于________的小学场地提供给乙方使用。

1.1.2场地面积为________平方米,具体边界和范围见附件一。

1.1.3乙方应在签订本协议后________日内对场地进行实地考察,确认场地符合使用要求。

1.2场地设施和条件

1.2.1场地内设有________设施,包括教室、操场、图书馆等。

1.2.2甲方应确保场地设施的正常运行和维护,提供必要的支持和协助。

1.2.3乙方在使用场地期间,应合理使用场地设施,确保场地设施的安全和完好。

二、使用目的

2.1乙方同意使用该场地进行________活动,具体活动内容如下:

2.1.1__________

2.1.2__________

2.1.3__________

2.2乙方应确保活动内容符合法律法规和公序良俗,不得从事违法活动。

2.3乙方在使用场地期间,应遵守甲方的相关规定和制度,不得干扰学校正常教学秩序。

三、使用期限和费用

3.1使用期限

3.1.1本协议自双方签字之日起生效,有效期为________个月。

3.1.2如需延长使用期限,双方应提前________个月书面通知对方,并协商一致。

3.1.3甲方有权在协议到期前________个月书面通知乙方是否续约。

3.2使用费用

3.2.1乙方同意支付甲方场地使用费,费用标准为每月人民币________元。

3.2.2乙方应在每月的________日前将当月使用费用支付至甲方指定的账户。

3.2.3如乙方未按时支付场地使用费用,甲方有权终止本协议,并要求乙方支付违约金。

四、场地维护

4.1乙方责任

4.1.1乙方应合理使用场地,确保场地设施的安全和完好。

4.1.2乙方在使用场地期间,如造成场地设施损坏,应负责修复或赔偿甲方损失。

4.1.3乙方应保持场地清洁卫生,不得乱扔垃圾和杂物。

4.2甲方责任

4.2.1甲方应确保场地设施的正常运行和维护,提供必要的支持和协助。

4.2.2甲方应定期检查场地设施,发现问题及时修复,确保场地的安全和正常使用。

4.2.3甲方有权对乙方使用场地的情况进行监督和检查,乙方应予以配合。

五、违约责任

5.1乙方违约

5.1.1如乙方未按时支付场地使用费用,甲方有权终止本协议,并要求乙方支付违约金。

5.1.2如乙方违反本协议的任何条款,甲方

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