2024年赤峰市中考语文试卷真题（含答案）.docx

2024年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷

语文

温馨提示：

1.本试卷卷面分值150分，共8页，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、座位号、考生号填写在答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。

3.答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试物和答题卡一并交回。

【板块一】厚积淀传文化基因(30分)

学校开展“经典之‘望’”专题学习活动，请你参与完成学习任务。

任务一：解字析“望”知内涵

①甲骨文“望”字，像一个人站在地上，睁大眼睛近魄。金文加上了“月”形，更明显地表达了“远望”的意思。发展至小篆，“望”的字形基本确定。

②《辞海》中，“望”的基本义是“向远处看”。常用的义项还有“农历每月十五的月相”“盼望、希望”“声望、名望”等。

③“望”，在历代文人墨客的篇章里灿如星火，熠熠生辉。其中有自然界的大漠孤烟，长河落日：有岁月的斗转星移，季节变迁：有个人的山穷水尽，柳暗花明：有家国的兴衰荣界。醉火相传：有科技的更新dié代，持续发展……

④随着汉语的发展淡变，使“望”字的义项逐渐增多。在文人的笔墨里，以它的基本又为圆心发散开去，演yì了一个由表及里、由向外观到向内求的过程。

1.请结合语境给加点的字注音，并根据拼音写汉字。(4分)

(1)远眺(2)薪火相传(3)更新dié代(4)演yì

2.选出下列成语中“望”字的含义是“声望、名望”的一项。(3分)

A.梨洋兴叹B.德离望重C.望子成龙D.望文生义

3.小语在阅读文本时作了如下几处批注，不正确的一项是(3分)

A.在第②段画横线的句子中，“常用的义项”是主语部分，“常用的”是定语。

B.第③段使用了大量四字词语，运用了排比的修辞手法，使语言富有节奏感。

C.选文中“睁大眼睛”“斗转星移”“柳喑花明”“兴衰荣辱”都属并列短语。

D.选文第④段里“望”加引号的作用是：标示“望”字，表示对它加以强调。

4.小文觉得第④段画线句有语病，请你帮她修改，并把正确的句子写下来。(2分)

2024·赤峰中考语文第1页(共8页)

任务二：品文悟“望”通诗意

5.小文梳理了教材中有关“望”的古诗文，并进行了深入探究。请帮她把空缺的句子补充完魀。(8分)

“望”在古诗词中的呈现

探究发现

王绩《野型》颔联“树树皆秋色，_①_”，懒绽了诗人东牟所见的田团风光。在夕阳余晖的霍染下，每一棵树，每一隍山，郁呈现着浓浓的秋意。

“溪云初起日沉阁，_②_”，放眼望去，溪云乍起，夕阳沉落，山雨将至，风声满楼，营造出了萧条苍凉的氛围。(许深《咸阳城东楼》)

“煲”见的自然风光：

“一切景语皆情语”，协人“望”中所见的自然景物，都是诗人彼时内心情感的真实写照，借文字寄情于笔端。

《登飞来峰》“_③_，自缘身在最高压”，表现了王安石变法革新的政治抱负和大无畏的精神。

陈子昂《登幽州台歌》俯仰古今，前代贤君已成历史，后世明君无缘相见。一句“_④_，_⑤_”把生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。

“望”中的个人际遇：

阿为登高望远所写的诗作，《登飞未峰》白信吊场，《登幽州台歌》则悲伤沉郁。它与柳宗元《小石潭记》中的“_⑥_,悄怆幽邃”都表现出了作者的孤寂与落寞。

杜甫用“国破山河在，_⑦_”呈现了“架”中所见：国都沦陷后残破不堪，而山河依旧是原来的样子。这一联员是写景，却编切地传达了诗人忧因伤时的感情。(《春望》)

“_⑧_?满眼风光北困楼。”辛弃疾登楼远眺，忧国忧民，思接千载。(《南乡子·登京口北围亭有怀》)

“望”里的家园情怀：

杜甫和辛弃疾都经历了国家内忧外恶、战及频仍、民不聊至的时代。他们诗、词中的“望”超趋了我觉意又上的“看”，演化为渴望为国尽忠的伟大理想。

“望”字在诗文里，走过九万里山河。山川河流入字，文墨精神入字，铮婷铁骨入字，朗朗乾坤入字。“望”，在血脉的传承里，历尽黄沙始见金。

6.赏读《寻南溪常道士》，完成诗歌后面的问题。(6分)

寻南溪常道士

刘长卿

一路经行处，莓苔见履痕①。

白云依静渚?，芳草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。

淡花与禅意，相对亦忘言，

【注释】①震痕：古人游山多穿屐，此处指足迹，②渚：水中的小洲，

(1)下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是(3分)

A.首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。

B.颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。

C.尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，诗人陶醉于美景物我