精品解析：湖北省鄂州市2024年中考历史试题（原卷版）.doc

鄂州市初中毕业生学业考试文科综合试题

第I卷（选择题）

1读下表

表中对人物“主张”的表述错误的是

A（1） B（2） C（3） D（4）

2下表显示的是列强在中国办厂数目的变化

导致列强办厂数目变化的主要原因是

A开辟五口通商 B清政府赔偿白银45亿两

C允许日本在通商口岸开设工厂 D增开汉口南京等10处通商口岸

3用关键词标志重大历史内容是学习历史的重要方法。以下历史内容与关键词对应正确的是

A人文主义一自强求富一民主科学一三民主义

B自强求富一人文主义一三民主义一民主科学

C人文主义一三民主义一自强求富一民主科学

D人文主义一自强求富一三民主义一民主科学

4“五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人商人教师市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。”材料表明五四运动取得初步胜利的原因在于

A社会各界形成斗争合力 B采取武装斗争的方式

C中国共产党的正确领导 D中国人民开始觉醒了

5新华社文章《在历史关节点上》说：“中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年。期间，中国共产党先后经历了‘日出东方’‘星火燎原力挽狂澜‘灯塔指引’‘进京赶考’五个关键阶段。其中“星火燎原是指

A中国共产党的成立 B井冈山革命根据地的建立

C毛泽东思想确立为党的指导思想 D中华人民共和国的诞生

6历史动因带来历史结果，追寻动因与结果之间的联系是历史学习的重要目标。下列动因与结果之间的关联不正确的是

A中共独立掌握革命武装一南昌起义 B枪杆子里面出政权一秋收起义

C日本摆脱经济政治困境一九一八事变 D实行全民族抗战一西安事变

7读《中国与印度美国的钢产量和发电量的比较》表

该表凸显了中国当时

A发展交通运输业的可行性 B制定一五计划的必要性

C科教兴国的重要性 D发展电力工业的紧迫性

8学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观发生的历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是

A《权利法案》是英王和议会互相妥协产物

B萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点

C1789年5月法国三级会议召开

D《拿破仑法典》对各国制定民法产生很大影响

9读如图

该图反映了哪个国家的政体形式

A英国 B美国 C法国 D俄国

10明治维新后，日本走上了对外侵略扩张的道路。以下为日本侵略扩张奠定强大基础的改革措施是

A废藩置县 B建立新式军队 C文明开化 D殖产兴业

1120世纪30年代，美国国会颁布了一系列法案：1933年，通过《紧急银行法案》，调整金融，恢复银行信用，有效缓解了民众的恐慌情绪；通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，稳定农产品价格；通过《全国工业复兴法》协调企业活动，确定最低工资标准；1933年，通过《社会保障法》，利用过剩物资救济失业家庭。这些措施的共同点是

A实行以工代赈政策 B大力调整工业

C国家加强干预指导 D实行社会救济

12小明同学为了比较凡尔赛一华盛顿体系和两极格局，制作了以如图示。你觉得图中“共同点”处不应填上

A关注重点都在欧洲 B都形成于大战之后

C都被大国操纵 D初期都维护了世界局势稳定

第II卷（非选择题）

13“科技是国之利器，国家持之以强，企业持之以贏，人民生活赖之以好。”阅读下列材料：

材料一英国学者李约瑟在《中国古代科学技术史》中写道：“从3世纪到13世纪，中国一直处于西方望尘莫及的科学地位，明清以后逐渐衰落了。”

材料二

请回答：

（1）结合所学知识回答，宋元时期由阿拉伯人从我国传到欧洲并推动欧洲社会变革的重大发明是什么？

（2）材料二两幅图片所示机器分别发明于两次工业革命，两次工业革命标志性的成就分别是什么？

（3）“工业革命使人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。”人类感受到的最大的“欢欣”是什么？体验到的新的“痛苦”又是什么？（分别答1点即可）

（4）结合所学知识分析，当时中国为什么没有抓住第二次工业革命的机遇？而当时的美国为什么能成功抓住这次工业革命的机遇？（分别答1点即可）

14追溯历史，人类文明的交往越来越频繁。管理好“地球村”，实现共赢共享，是各国政治家应有的担当。阅读下列材料：

材料一

材料二联合国的出现是国际机制发展到一定程度的标志，即全球化进程发展到这样一个阶段，国际和平与安全经济与社会发展等事务需要全球管理。国际联盟是建立世界性和平与安全机制的创新尝试。威尔逊理想主义的火炬为富兰克林罗斯福传承，成为《联合国宪章》的理论来源。1944年美苏英中四国共同提出了《关于建立普遍性国际组织的建议案》。这是对世界和平与安全领域国际机制的一种总结……

——门洪华《联合国机制浅析》

材料三

请回答：

（1）材料所示事