2024年幼儿园中班优秀游戏教案3篇《益智》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班优秀游戏教案3篇《益智》含反思

中班优秀嬉戏教案3篇《益智》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色，激发幼儿的参加意识，激励其与同伴老师一起表演，让幼儿学习简洁的数学题目，快来看看幼儿园中班优秀嬉戏教案3篇《益智》含反思教案吧。

中班益智嬉戏教案：

小星星

活动目标：

1、激发幼儿的参加意识，激励其与同伴老师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、让幼儿学习简洁的数学题目。

4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动打算：

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动过程：

一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的相识

二、送球宝宝回家：

颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五彩缤纷了，小球兴奋得飞起来了老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。

三：找颜色

颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

四、表演《小星星》

太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小挚友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，3篇跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家

我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!老师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，嬉戏结束。

中班益智嬉戏：

我画小动物

嬉戏目的：

1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

2、让幼儿对常见动物的生活场全部基本了解。

嬉戏打算：

1、打算绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。

2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。

嬉戏过程：

1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。

2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。

3、幼儿依据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

4、画好后让对面的小挚友说出自己画的是什么动物。假如小挚友说对了，3篇则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平常的生活场所上;假如对面的小挚友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。

5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小挚友获胜。

中班益智嬉戏：

数学娃娃找挚友

嬉戏目标：

1.能正确区分10以内数的相邻数。

2.培育幼儿思维的敏捷性和灵敏性。

嬉戏打算：

1～10的数字头饰每人一个。

嬉戏玩法：

1.幼儿戴上数字头饰并相互视察，知道自己是几号数字娃娃。

2.以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：一、二、三，被点到三的数字娃娃5，马上跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：一二三.我是5;一二三四五六七，我的挚友在哪里?朗诵完毕，数字娃娃4和6快速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌：三二一，我是4(6);七六五四三二一，我是你的小(大)挚友。

3.嬉戏可反复进行。

嬉戏规则：

必需是被老师点到三的数字娃娃才可以跑到圆心处。

教学反思：

嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行为，注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好，把握时机刚好引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。

小百科：益智（拉丁学名：AlpiniaoxyphyllaMiq.），别名：益智仁、益智子。姜科，山姜属多年生草本植物。株高可达3米；茎丛生；根茎短