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2024年教研组工作计划锦集5篇

教研组工作计划篇1

一、指导思想

以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引

领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基

础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，

努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣

和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展

教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文

能力的提高。

三、主要工作

1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

（1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，

在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生

服务。

（2）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，

每位老师要经常对照检查。

（3）信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信

息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学

评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落

实。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为

目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校

的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特

点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量

的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，

不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气

氛。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实

践活动，各年级要积极探讨在新的.教学理念指导下如何优

化课堂教学结构，在组内互相听课，共同提高。

（2）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级

的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加

强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞

花架子，做到“真实、有效”。

（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的

教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，

为学生示范。

（4）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语

文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的

学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，

重在提高个人的素质品味。

（6）加强教师教学的指导，提高教育质量。本学期争

取各班的合格率达95％以上，优秀率达60％以上，平均分

在80分以上，学困生进步率80％以上。特别是加强对毕业

班教师的指导，适时给出指导性的建议，目的是提高毕业班

的优秀率，确保合格率达到95%。

（7）开展课改研究活动。一是每周进行一节的教研究

活动课；二是根据学校计划，从第X周开始开展汇报课活动，

要求教师以新的观念上公开课、汇报课，在活动中，要发挥

学科带头人和骨干教师的作用。

4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。

（1）举办读书节，进行读书竞赛活动。一是读好书活

动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要

求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。

（2）举行课堂教学汇报课。

（3）各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。

（4）作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作

苗子。

（5）撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会

的评比活动。

（7）布置好学生的预习，教会学生自主学习，并做好

有布置有落实有检查。

教研组工作计划篇2

一、指导思想

1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为

基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，

使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自

主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识

和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校

本研修为主线，以课堂教学为载体